Fatores de Aprendizagem

TRABALHO DA DISCIPLINA FATORES DE APRENDIZAGEM
“O que põe o mundo em movimento é a Interação” Octávio Paz

SÍNTESE
Quando lemos sobre o modelo de ensino de Ausubel, vamos pensar em algumas estratégias para a aplicação deste método muito divulgado a partir dos anos 1960, e que se insere entre outros métodos no que consideramos como fatores de aprendizagem.
Entre as propostas deste pensador sobressai o uso dos “mapas” de conceitos e que permite estimular (de forma visual) e promover o enriquecimento dos conteúdos aprendidos. No que diz respeito a esses fatores, temos alguns caminhos para alcançá-los como o empirismo (a prática que também ensina) ou a metodologia e o questionamento. Mas para que os fatores de aprendizagem alcancem os seus objetivos temos que considerar o emprego de uma linguagem acessível aos alunos de hoje que se insere naquilo que nos chamamos de geração do “acesso” onde ponteia a simplificação extrema da linguagem e a motivação (como atrair esta geração do instantâneo e do superficial) a coisas mais profundas no conhecimento, tão importantes hoje, quando chamamos esta era atual de Era do Conhecimento, quando o saber é que vai permitir aos alunos acesso a oportunidades de trabalho (oportunidades, uma vez que, temos cada vez menos empregos à espera de nossos jovens como diz Jeremy Rifkyn no seu livro O Fim dos Empregos.
A motivação vai decorrer de um maior estímulo à criatividade do aluno, criatividade esta que é hoje a grande ferramenta para chegarmos à inovação em todos os campos de atuação do ser humano e, sobretudo na escola. E para alcançar a criatividade como o demonstramos em nosso mapa é muito importante a intuição, a educação do olhar para que ao observar as suas circunstância( relembrando Ortega Y Gasset) nosso jovens alunos possam encontrar modelos ou paradigmas para nortearem suas condutas e suas ambições futuras quanto a profissão. Diante das vulnerabilidades q que estamos expostos hoje nesta Sociedade Pós- Moderna ou