ATPS Fundamentos Gestao Educacao 1

competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Marciene Aparecida Santos Reis Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 Luciana Haddad Ferreira Ahanguera Educacional Ltda Gestão em Educação COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Conhecer as teorias administrativas relacionadas à Educação. Conhecer os aspectos políticos e legais da gestão educacional brasileira. Discutir a organização do trabalho escolar e dos profissionais de gestão. Discutir ações, no contexto educacional brasileiro, para implantar gestões eficientes e modernas. Produção Acadêmica Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas etapas. Lista de argumentações debatidas em equipe. Criação de Mapa Conceitual. Elaboração de…

Educação . Sob orientação do professor-tutor a distância Elizângela Siqueira. TAGUATINGA 2014. SUMÁRIO Introdução ____________________________________________________________ 3 Qual é o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade? ______________ 4 Quais são os objetivos do “Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública? Quais são os três projetos/cursos envolvidos nesse programa e o que cada um deles contempla?…

SUMÁRIO: INTRODUÇÃO.........................................................................................................................1 QUAL É O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL E ESCOLAR PARA A MODERNIDADE?....................................................................................................................2 QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DO “PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA…

sistemáticos e o auto aprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas prát icos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a …

complementar a outra. A primeira etapa sobre o ensino fundamental em vários aspectos, como a estrutura do ensino fundamental. A segunda etapa é sobre a organização auxiliar da escola. Terceira etapa sobre a lei da LDB. Quarta etapa sobre mapas conceituais. Introdução A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI Cristian Henrique Maraski Projeto Político Pedagógico e Plano de Aula: Reconhecendo a importância destes instrumentos como norteadores da prática docente itajaí 2014/1 Cristian Henrique Maraski Projeto Político Pedagógico e Plano de Aula: Reconhecendo a importância destes instrumentos como norteadores da prática docente …

RA 5544124168 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para Conclusão da disciplina “Fundamentos da gestão em educação” ” Tutora presencial: Maria Cláudia Tiveron Leme da Costa. São José dos Campos 25 de Maio de 2015 Fundamentos da Gestão em educação Introdução Neste trabalho apresentaremos um conceito do que significado de Fundamento da Gestão em Educação, buscamos através dos desafios e nas etapas propostas desenvolver nossas competências e…

. POLO DE SENHOR DO BONFIM CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL JAÚLLY NUNES ARAÚJO RA 436780 DEISYELEN PAREIRA DA SILVA RA 436787 JAMILE REIS DE OLIVEIRA RA 436784 RONIERVES NUNES DE ALMEIDA RA 436774 ANA LÚCIA DA SILVA GUIRRA RA 43790 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Profa. MA.MARIA CLOTILDE BASTOS SENHOR DO BONFIM, ABRIL…

CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor 2015 Sumário Introdução 04 A estrutura e funcionamento da Ed. Infantil e Ensino Fundamental no Brasil …

Fundamentos da Gestão em educação Introdução Neste trabalho apresentaremos um conceito do que significado de Fundamento da Gestão em Educação, buscamos através dos desafios e nas etapas propostas desenvolver nossas competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais e demais leis voltadas para a educação. Assim, abordaremos bases das teorias administrativas relacionadas à Educação, os aspectos políticos e legais da gestão educacional brasileira. Além de trazer…