Manuel Sarmento

coletiva possa ser consolidada por meio do debate, das argumentações, dos confrontos livres de 36 BORNHOLDT (2010, p.83). MENDES; COELHO; e BRANCO (2008, p. 360). 38 BORNHOLDT (2010, p.85). 39 MENDES; COELHO; e BRANCO (2008, p. 361). 40 SARMENTO (2010, p. 280). 37 24 ideias41 e etc. Além disso, é preciso observar que, ao permitir que todos os cidadãos possam usufruir da possibilidade de participar, a liberdade individual está sendo garantida. Essa concepção de…

Lopes. Mandado de Segurança, Ação Popular, Ação Civil Pública, Mandado de Injunção, Habeas Data. Malheiros Editores. REZEK, J. F. Direito Internacional Público: curso elementar. Saraiva. SARMENTO, Daniel (org.). O controle de constitucionalidade e a Lei nº 9.868/99. Rio de Janeiro: Editora Lumen Júris. SARMENTO, Daniel. A ponderação de interesses na Constituição Federal. Editora Lumen Juris. SILVA NETO, Manoel Jorge e. Curso Básico de Direito Constitucional. Lúmen Júris. SILVA,…

seus grupos sociais, e a importância que detinham. Encontra-se no Museu Nacional de Arte Antiga em Lisboa. Estilo Manuelino O estilo Manuelino foi assim designado pela geração Românico, devido aos momentos mais significativos do reinado do D. Manuel. Já com o D. João II, o carácter Português de designação do gótico, apenas em episódios decorativos, diferenciando-se do estilo Francês, sobretudo através de elementos do naturalismo. É um estilo ligado aos descobrimentos, de que o…

vista ético” (2). É dentro deste contexto que aparece, em 1953, a primeira edição de Tópica e Jurisprudência (3) de THEODOR VIEHWEG. É obra de referência obrigatória dentre o que usualmente se costuma conhecer por teoria da argumentação jurídica. MANUEL ATIENZA, deixando antever sua crítica ao método tópico, mas sem deixar de reconhecer a sua relevância, assim apresenta a aludida obra: “O livro de Viehweg teve grande êxito na teoria do Direito da Europa continental e se converteu,…

In: L. Buarque & L.L.B. Rego (orgs.). Alfabetização e Construtivismo: teoria e prática Recife: Editora Universitária, 1994. SMITH, F. Understanding Reading. New York : Holt, Rinehart & Wilson, 1971. VASCONCELOS, Vera Maria Ramos de. (org.), SARMENTO, Manuel Jacinto. (org.). Infância (in) visível. Araraquara, SP: Junqueira e Marin, 2007.

----------------------------------------------------------16 17.2- Cláudio Manuel da Costa --------------------------------------------------------19 17.3- José Basílio da Gama -------------------------------------------------------------20 17.4- Frei José de Santa Rita Durão ----------------------------------------------------21 17.5- Inácio José de Alvarenga Peixoto ----------------------------------------------21 17.6- Manuel Inácio da Silva Alvarenga…

Nascera junto a ele uma irmã, que morreu jovem, aos 4 anos, em 1845.31 32 Iniciou seus estudos numa escola pública da região, mas não se mostrou interessado por ela.33 Ocupava-se também em celebrar missas, o que lhe fez conhecer o Padre Silveira Sarmento, que, segundo certos biógrafos, se tornou seu mentor de latim e amigo.24 25 Em seu folhetim Casa Velha, publicado de janeiro de 1885 a fevereiro de 1886 na revista carioca A Estação, e publicado pela primeira vez em livro em 1943…

UM ESTUDO SOBRE O CONTO FANTÁSTICO MEMÓRIAS D’UMA BOLSA VERDE, DE MANUEL PINHEIRO CHAGAS UNAÍ - MG NOVEMBRO/ 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS MARIA HELEN GOMES DA SILVA UM ESTUDO SOBRE O CONTO FANTÁSTICO MEMÓRIAS D’ UMA BOLSA VERDE, DE MANUEL PINHEIRO CHAGAS Monografia apresentada ao Departamento de Comunicação e Letras

reflectem, nos dias de hoje, as mais das vezes, situações de pobreza, de reduzida escolarização e de privação no acesso aos benefícios mais elementares da cidadania. Sendo resultado da combinação de múltiplos factores (Azevedo, 1999; Ferrão, 2000; Sarmento, 2000), o abandono escolar precoce, na investigação realizada em Portugal, raramente deixa de estar relacionado com situações concretas de famílias onde os níveis de rendimento estão abaixo do rendimento médio, onde existem…

essencial para se estudar crianças, já que vivemos em um mundo composto de pessoas com idades diferentes.32 Essa escolha teórico-metodológica conflita com a de Wartofsky (1983), Tammivaara e Enright (1986), Corsaro (1993, 2003, 2005), Thorne (1993), Sarmento e Pinto (1997), e Corsaro e Molinari (2000), para os quais as crianças constituem uma "cultura" ou "sociedade" específica e, portanto, devem ser estudadas em si mesmas. No entanto, incluir os adultos na pesquisa sobre criança tem a…