Manual Wisc

nos valores quanto à confiabilidade e estabilidade dos resultados) e validade (segurança de que o teste mede o que se deseja medir). A seguir serão apresentados alguns destes testes: Testes das Matrizes Progressivas de Raven Parecer do CFP MANUAL MATRIZES PROGRESSIVAS COLORIDAS DE RAVEN – ESCALA ESPECIAL RAVEN RAVEN (AVANÇADO) RAVEN (GERAL) RTLO (TESTE RAVEN DE OPERAÇÕES LÓGICAS) 1999 CETEPP Favorável 2002 CEPA Desfavorável 2001 CEPA Favorável 1995 CEPA…

diária e uma prancha em branco (total de 20). A solicitação é de que o sujeito verbalize uma história a respeito das referidas situações. Logo após a sua aplicação, é realizado um inquérito específico, de acordo com as orientações apresentadas no manual do teste. A partir destas informações, é realizado o levantamento qualitativo, envolvendo aspectos globais da personalidade como impulsos, emoções, sentimentos, complexos e conflitos mobilizados pelo instrumento (Cronbach, 1996).…

elegibilidade; concessão de benefícios e assistência previdenciária; concessão de proteção legal; acesso a cotas para o ensino superior e as vagas de emprego. A sua realização requer o uso de instrumentos e recursos que garantam resultados confiáveis. Os Manuais de psiquiatria e os sistemas internacionais de classificação então entre os referenciais que mais orientam esse procedimento. Entrevistas de anamnese e testes psicológicos (particularmente de mensuração da inteligência) são as…

de crianças e adolescentes que previamente recebia os resultados do K-SADS-E, entrevistando os pais e o paciente. A estimativa de QI foi realizada pela aplicação dos subtestes cubos e vocabulário da Escala de Inteligência Wechsler – Terceira Edição (WISC III) (Wechesler 1991) por psicólogas treinadas. Os critérios de exclusão foram pré-definidos como um QI estimado < 70 e o diagnóstico de psicose. Para garantir que estávamos tratando realmente com casos de TDAH-D, somente incluímos…

do aluno. O que quero dizer e retomar é que ainda estamos aprendendo novos instrumentos de avaliação psicológica e precisamos com urgência de uma epistemologia nos cursos de Psicologia, que trate de nossos instrumentos de trabalho. Qual o sujeito do WISC-III, qual o sujeito do TAT, Desenho-Estória, etc.; O que significa teste, processo, técnica, método. Será que sabemos que um teste de inteligência é o resultado e não explica, por exemplo, o processo cognitivo do sujeito, daí a…

não-padronizados ou construídos pelo professor; Testes Padronizados – são construídos por especialistas Referência CRONBACH, Lee J. Fundamentos da testagem psicológica. 5ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1996. ERTHAL, Tereza Cristina. Manual de Psicometria. 6ª ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. 7. GUIA DE PROCEDIMENTOS ÉTICOS PARA AVALIAÇÃOPSICOLÓGICA Solange Muglia Wechsler5 Apresentação A necessidade da criação de um guia de procedimentos…

relação entre depressão e baixo nível de inteligência. Brumback et al. (1980) avaliaram 100 crianças com problemas escolares, com idade entre 5 e 12 anos, sem problemas neurológicos e com QI (Quociente de Inteligência) acima de 75, de acordo com o WISC. Os resultados revelaram que 62 crianças preenchiam os critérios para diagnóstico de depressão. Comparando o grupo de deprimidos e o de não deprimidos, não foram encontrados diferenças significativas quanto ao desempenho nos subtestes…

na definição de distúrbio da hiperatividade com déficit de atenção conforme descrito na edição mais recente do Diagnostic and Statistical Manual, da American Psychiatric Association – DSM-IV (2003). Os problemas de hiperatividade devem ter começado antes dos sete anos de idade e já estar manifestado a mais de seis meses. De acordo com as descrições desse manual, a criança deve manifestar um certo numero de comportamentos tais com agitação constante, problema para permanecer sentada,…

deficientes visuais. A sua fundamentação lógica é análogo ao teste Raven. Ainda de acordo com a autora tem-se a escala verbal das Escalas Wechsler, que pertencem ao WISC e do WAIS, podem ser aplicados em pessoas cegas tendo pouca ou nenhuma modificação, porém foi necessário realizar alguns estudos como: Verificar a validade e a fidedignidade do WISC-V “verbal” para crianças cegas, como o de Claassem em 1954, e o de Hopkins e Macquire em 1960; Comparação no desempenho das crianças…

ausência de reforços ambientais e diversos estados patológicos (a exemplo o Transtorno do déficit de atenção), determinam dificuldades de concentrar a atenção. Prof. Zoráia Araujo de Souza da Fonseca Referências CUNHA, Suzana Ezequiel da. (1980) Manual de psicologia aplicada. Sondagem de habilidades. Teste dos conjuntos emparelhados. Fator P. CEPA. MATTOS, Paulo. No mundo da lua. Lemos editorial. São Paulo. 7ª edição. 2007. 13 A MEMÓRIA Imagem: Memória Fonte:…