Manual Wisc

desenvolver suas habilidades e compensar seus prejuízos. A maioria daqueles indivíduos nos limites superiores de retardo mental leve é potencialmente capaz de trabalhos que demandam habilidades práticas, ao invés de acadêmicas, incluindo trabalho manual não especializado. Em um contexto sócio”.-cultural que requeira pouca realização acadêmica, algum grau de retardo mental leve pode, por si só, não representar um problema. No entanto, se há também notável imaturidade emocional e…

de cristalizados, associam-se fortemente à violência, abuso de drogas, tentativas de suicídio, comportamentos destrutivos e criminosos, institucionalização, prejuízo global no rendimento e desorganização familiar (Ruegg & Frances, 1995). Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-VI-R; Associação Psiquiátrica Americana [APA], 2002), os traços de personalidade são expressos por padrões ISSN (versão eletrônica): 1678-4669 persistentes de perceber, relacionar-se…

informação pode ser compreendida pela Analise do comportamento como mais um comportamento adaptativo que só ocorre dada determinada contingência. Alencar (2005) ilustra esta situação citando o exemplo de uma entrevista, pela qual em uma aplicação de Wisc nos anos iniciais de sua graduação na agência de emprego em que trabalhava, perguntou à um candidato quais eram as 4 estações do ano e este respondeu: Osasco, República, Barra Funda e Itaquera. De fato, se olhássemos simplesmente com o…

Casa do Psicólogo, 1997. PAIM, Sara. Diagnóstico dos problemas de aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 1992 ROHDE, Luís A. Transtorno de déficit de atenção, hiperatividade: o que é, como ajudar? Porto Alegre: Artmed, 1999. SAMPAIO, , Simaia. Manual prático do diagnóstico psicopedagógico clínico. Rio de Janeiro: WAK, 2010. VISCA, Jorge. Técnicas Projetivas. 17 SUGESTÕES PARA PSICOPEDAGÓGICO O DIGANÓSTICO Segundo Simaia Sampaio organizado Por Jossandra Barbosa…

2004.; (3) PASQUALI, L. e cols. Instrumentação psicológica: Fundamentos e Práticas. Porto Alegre. Artmed. 2010 e, Você também poderá complementar seus estudos com leituras dos seguintes materiais: (1) PASQUALI, Luiz., Instrumentos Psicológicos: Manual Prático de Elaboração. Brasília. LabPAM. 1999.; (2) URBINA, S., Fundamentos da Testagem Psicológica. Porto Alegre. Artmed. 2007. ; (3) NORONHA, Ana Paula Porto; PRIMI, Ricardo; ALCHIERI, João Carlos. Parâmetros psicométricos: uma análise…

Mentais; segundo a 9ª revisão da Classificação Internacional de Doenças (CID-10), da OMS, não excluindo a 10ª Revisão (Deliberação n.º 131/97 do Conselho Superior de Estatística; D.R.-II Série, n.º 166-21-7-1997) assim como não exclui também o DSM-III, Manual de Diagnóstico e Estatística dos Distúrbios Mentais da Associação Americana de Psiquiatria. 5 Rui Manuel Ribeiro Carolo 2 www.psicologia.com.pt profissional até grau IV – perturbações graves, com reduzida ou nula…

Impulsividade. Pais. Professores LISTA DE SIGLAS TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade DCM - Disfunção Cerebral Mínima DSM - Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders Manual Diagnóstico das Doenças Mentais DDAH – Distúrbio de Déficit de Atenção/Hiperatividade LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional CNE - Conselho Nacional de Educação CEB - Câmara de Educação Básica

Organização Mundial de Saúde. Classificação e Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10: Descrições clínicas e diretrizes diagnósticas. Porto Alegre: Editora Artes Médicas; 1993. 5. American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. 4th ed. Washington: American Psychiatric Association; 1994. 6. Rohde LA, Biederman J, Busnello ED, Zimmermann H, Schmitz M, Martins S, et al. ADHD in a school sample of Brazilian adolescents: a study of…

recursos apontados por Rubinstein (1996) constituem-se em instrumentos para a realização do diagnóstico e intervenção psicopedagógica. Porém, BOSSA (1994), destaca outros recursos para o diagnóstico psicopedagógico, referindo-se a Provas de Inteligência (Wisc); Testes Projetivos; Avaliação perceptomotora (Teste Bender); Teste de Apercepção Infantil (CAT.); Teste de Apercepção Temática (TAT.); também, refere-se a Provas de nível de pensamento (Piaget); Avaliação do nível pedagógico (nível…

2002) foi utilizado para avaliar o vocabulário das crianças. A tarefa da criança consistia em definir o significado de palavras enunciadas pelo examinador. A administração e correção do teste foram feitas de acordo com as normas descritas no manual. 6. Compreensão de história I. O teste avaliou a compreensão da criança de uma história – “O sonho de Maria” (Dias, Morais & Oliveira, 1995) – lida em voz alta para ela. Após a leitura da história, o examinador pedia para a criança…