Manual De Jogos E Brincadeiras Diagnostico

em casa e na escola ou trabalho). Nas situações sociais, a desatenção pode manifestar-se por freqüentes mudanças de assunto, falta de atenção ao que os outros dizem, distração durante as conversas e falta de atenção a detalhes ou regras em jogos ou atividades. A hiperatividade pode manifestar-se por inquietação ou remexer-se na cadeira por não permanecer sentado quando deveria, por correr ou subir excessivamente em coisas quando isto é inapropriado, por dificuldade em brincar…

idade escolar deve ser antes de tudo uma experiência ativa de confrontação com o meio. A ajuda educativa, proveniente dos pais e do meio escolar, tem a finalidade de não ensinar a criança comportamentos motores, mas sim de permitir-lhe, mediante o jogo, exercer sua função de ajustamento, individualmente ou com outras crianças. No estagio escolar, a primeira prioridade constitui a atividade motora lúdica, fonte de prazer, permitindo a criança prosseguir a organização de sua “imagem do…

formas, o disléxico e os portadores de distúrbios de aprendizagem, inclusive a discalculia, de tal sorte que os portadores desses distúrbios se transformem em cidadãos produtivos, evitando, assim, a marginalização. Para tanto, atuam nas áreas de diagnóstico, pesquisas, cursos e eventos sobre dislexia e distúrbios de aprendizagem, colaborando com o governo e entidades privadas ligadas às áreas de educação e inclusão. Pretende-se, portanto, dada à importância do assunto, contribuir com os…

Nome da criança: Matheus Augusto Idade: 6 anos Curso: Primeiro ano fundamental Diagnostico: Em uma atividade com bola percebemos que o aluno tinha dificuldade em correr e identificar quem estava ao seu lado e noções de imagem corporal.Então realisamos uma anaminesia para analise e encaminhamos para um especialista . Equilíbrio “A equilibração é uma condição básica da organização psicomotora, visto que envolve uma multiplicidade de ajustamentos posturais antigravíticos,…

e flexível com suas vivencias, capacidades e condições particulares. Enfatizar as particularidades, para que cada um construa e constitua a sua auto-estima, valorizando as suas virtudes e dos colegas, através do auto-conhecimento do “EU”. DIAGNÓSTICO A turma de Educação Infantil apresenta-se na modalidade “multi- Seriada” composta pela turma Pré A com 14 alunos sendo 7 meninas e 7 meninos com idades entre 4 e 5 anos e a turma do Pré B com 9 alunos com idades entre 5 e 6…

CAPÍTULO II O JOGO 2.1 - A história do jogo O jogo só foi incluído na educação infantil com o alemão Friedrich Froebel (1782-1852), o criador dos jardins de infância. Mas o jogo era comum há muitos anos atrás entre os pensadores como Platão, Aristótoles, Montaigne e Rousseau, pois eles já abordavam essa questão. Para Froebel, os jogos são o primeiro recurso no caminho da aprendizagem. Não é apenas diversão, mas um modo de criar representações do mundo concreto com a finalidade de…

construir a cidadania. 2. Verificar se a proposta possui clareza conceitual, coerência entre diagnóstico, objetivos e ações. O Centro de ensino Voo Livre possui a melhor infra-estrutura da cidade, os melhores recursos, materiais em 3D para a área de exatas do ensino médio; site da rede Pitágoras; bando de questões para as provas; banco de imagens; textos instrucionais e manuais do professor, uma excelente biblioteca, um excelente laboratório de informática, piscinas…

Através das atividades lúdicas as crianças desenvolvem várias capacidades, explorando e refletindo sobre a realidade, a cultura na qual estão inseridas, incorporando e, ao mesmo tempo, questionando regras e papéis sociais. A incorporação de brincadeiras, jogos e brinquedos na prática pedagógica podem desenvolver diferentes atividades que contribuem para inúmeras aprendizagens e para a ampliação da rede de significados construtivos tanto para crianças como para os jovens. Na atividade…

Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo despertar e instigar outros pesquisadores a buscar esclarecer os benefícios alcançados no tratamento do sujeito com Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, através da atividade física, jogos, esportes e brincadeiras, dependendo do nível de desenvolvimento e maturação do sujeito, encontrando na endorfina, produzida pelo próprio organismo, o equilíbrio da dopamina e, consequentemente, o pleno desenvolvimento do sujeito aprendente.

necessárias para que se possa chegar ao resultado final. Um dos papeis do psicopedagogo, é orientar educadores na identificação da dificuldade de aprendizagem. Tendo atualmente como um dos instrumentos o lúdico, que utiliza como metodologia as brincadeiras e jogos, instigando assim, o saber do educando para expor as dificuldades ou habilidades do mesmo, para um melhor aprendizado. Utilizou-se como metodologia a pesquisa de cunho descritivo- qualitativo. Entrevistamos (02) duas…