Manual De Jogos E Brincadeiras Aula E Tema 7

................ 5 3. justificativa.............................................................................................. 6 4. METODOLOGIA............................................................................................... 7 5. fundamentação teória.......................................................................... 8 5.1. Saúde Mental e CAPS.............................................................................. 8 5.2. Educação Física e suas…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE UBERABA - CESUBE MÁRCIA ÁUREA MOREIRA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL PARA CRIANÇA DE 05 A 06 ANOS Uberaba-MG 2010 MÁRCIA ÁUREA MOREIRA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL PARA CRIANÇA DE 05 A 06 ANOS Trabalho

Noite (x ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Maternal, educação infantil, fundamental I, fundamental II e ensino médio. Número de alunos: 680 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 18 salas de aula arejadas com mobiliário adequado. Secretaria (x) Pátio interno (x) Pátio externo () Quadra coberta(x) quadra aberta ( ) Refeitório () Cozinha (x) Sanitário feminino (x) Sanitário masculino (x) Sanitário…

necessitando de individualismo para a melhor formação escolar. Neste relatório abordamos vários assuntos para a mais perfeita elaboração de um plano de aula, entre eles, as atividades corretas para uma determinada faixa etária, respeitando sempre o momento de cada educando, comentamos também sobre o melhor método a ser utilizado, o tema, seu desenvolvimento e seus objetivos, pois é de total relevância sabermos os “objetivos educacionais”, descrevemos também a função da avaliação no processo

será o público-alvo a quem se destinará o Plano de Aula). ETAPA 1. PASSO 2 (Descrever, no primeiro relatório parcial, o perfil da turma para a qual a aula será preparada ). 3. ETAPA 1. PASSO 3 ( Definir, no segundo relatório parcial, o tema da aula a ser preparada ) 4. ETAPA 1 PASSO 4 (Elaborar, no terceiro relatório parcial, justificativas para o desenvolvimento do tema escolhido) 5. ETAPA 2 . PASSO 1 ( Estudar e discutir em equipe o tema “Objetivos Educacionais”, do Capítulo 5) 6. ETAPA

crianças em círculo peça para cada uma ir sorteando um cartão na caixa sonora. Cada criança deverá imitar o som do objeto ou animal sorteado; Etapa4. Uma criança reproduzirá o som de um animal de sua escolha e as demais deverão imitá-la. Brincadeiras Rítmicas. Objetivo:Permitir que as crianças se movimentem, desenvolvendo o sentido rítmico e a acuidade auditiva. Etapa1. A partir das batidas de um tambor, o professor propõe que as crianças andem livremente, após o sinal do…

.........................6 Qual é o papel da arte na educação contemporânea?...................................7 Quais são as habilidades fundamentais a serem desenvolvidas, com base nas propostas destes documentos, para cada um dos pilares da expressividade artística?........................................................................................................8 Plano de aula..................................................................................................9…

destes pobres, que encontram nas corridas, saltos, arremessos e lançamentos, um meio para a sua sobrevivência e inserção social. Conhecendo essa realidade, o atletismo sofre uma grande modificação em época de famosas competições, como jogos olímpicos, nesse período tal esporte apresenta grandes nomes, incentiva a dedicação e força de vontade para muitas conquistas, tudo isso acontece através da mídia, como televisão, radio, internet e jornais. O atletismo na…

DO ALUNO 6 INTRODUÇÃO 7 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 9 Atividade 1 - Avaliação da orientação e da discussão do estágio 9 Atividade 2 – Apresentação na Unidade Escolar 9 Atividade 3 – Entrevista com o Coordenador Pedagógico 10 Atividade 4 - Observação na sala de aula do Jardim II da professora Vera. 10 Atividade 5 – Elaboração de plano de aula e Regência com auxílio da professora regente. 12 Atividade 6 – Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada…

..................................06 2 - Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ...............................................................................................................07 3 - Plano de Aula...............................................................................................08 4- Regência.......................................................................................................11 Considerações Finais.......