Manual De Jogos E Brincadeiras Anhanguera

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO DE ICARAÍMA CURSO PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ANGELA JOSE DOS SANTOS RA: 285959 GISELE APARECIDA DE PAULA DOS SANTOS RA: 295713 GISLAINE DE QUEIROZ RIBEIRO RA: 295714 JULIA GRASIELA FANTI RA: 287198 TAISA M. DE S. FELICIANO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP EDUCAÇÃO LÚDICA Nome: Lisiane groth RA :7332363849 Identificar alguns jogos e brincadeiras presentes na obra anterior  1º Bolinha de gude  2º Jogo do pião  3º Arco ou Bambolê  4º Cinco Marias  5º Cabra Cega A partir dos 05 jogos/ brincadeiras escolhidas, escolha uma delas e reconstrua a mesma com personagem real e registre (fotos) essa brincadeira. A partir da brincadeira anterior escolhida faça a descrição da mesma • Qual as…

crianças. Espero que obtenha uma boa leitura. Projeto Basquetando A área de conhecimento abordada para execução do Projeto Basquetando será a quadra de esportes da Associação de Moradores do Conjunto Anhanguera e Jardim da Luz, situada na Avenida Contorno-Conjunto Anhanguera. O tema Basquete devera ser apresentado e praticado por crianças de 6 a 10 anos de idade. Acontecerá na quadra de esportes que possui duas tabelas em tamanho médio, poderão participar crianças da…

Centro Universitário Anhanguera de São Paulo Unidade Marte Av. Braz Leme,3029.São Paulo (SP)-02022-011-(11) 29729000 ATIVIDADE DE ORIENTAÇÃO E DISCUSSÃO DO ESTÁGIO Iniciaram-se as aulas de estágio supervisionado na Educação infantil, sob a orientação da professora xxxxxx xxxxxx. Tivemos a oportunidade de conhecer melhor o manual dos trabalhos que seriam administrados no decorrer do semestre e quais seriam as dificuldades que encontraríamos no decorrer de nossas atuações em algumas escolas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar II DJANIRA ARRUDA MACHADO RA: 1102000600 RAQUEL CRISTINA MACHADO ZUGATTO RA:1102000599 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor à distância Adalgisa Bergamin Diples JUNDIAI 2012 …

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP SOBRADINHO-DF CURSO: PEDADOGIA DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR II EXTÊNIA LETÍCIA SILVA BARBOSA RA 287456 NAYARA LIVIA RA 290652 MARIA APARECIDA RA 289103 LEIDIANE RA 292721 TUTORA A DISTÂNCIA: MARIA DJALMA SILVEIRA PROFESSORA: JANETE REIS O educador Friederich Froebel estava há tempos a frente do seu tempo um homem observador criativo e amoroso que nos deixou um tesouro que até hoje utilizamos no dia a dia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA JENIFER CABRAL BATISTA– RA: 7324462498 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL TAUBATÉ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA JENIFER CABRAL BATISTA– RA: 7324462498 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE 01 – CAMPINAS – PEDAGOGIA Euzinete Guedes da Silva RA 8522938975 Projeto Multidisciplinar ll Tutora presencial: Rosangela Figueiredo Tutora a distância: Profa. Maria Clotilde Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Projeto Multidisciplinar ll ,Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Projeto Multidisciplinar ll…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais KARLA CÂNDIDA OLIVEIRA RA:240376 MARIA SHIRLEY ALVES QUIRINO RA: 240420 WÂNIA REGINA MACIEL MORAES RA:237437 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi CATALÃO - GO 2012 PERFIL DA ESCOLA. A

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada de Edução Lúdica Introdução As questões relativas á ludicidade estão basicamente fundamentadas na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. A ludicidade na educação é utilzada como recurso pedagógico na construção do conhecimento, do diálogo, da autonomia e da criticidade. Mediada pelo professor, sujeito ativo e reflexivo no processo de ensino-aprendizagem. …