ATPS Projeto Muitidisciplinar Ll 4 SEMESTRE

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
UNIDADE 01 – CAMPINAS – PEDAGOGIA
Euzinete Guedes da Silva

RA 8522938975

Projeto Multidisciplinar ll
Tutora presencial: Rosangela Figueiredo
Tutora a distância: Profa. Maria Clotilde

Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Projeto Multidisciplinar ll ,Curso de Pedagogia da
Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia.

Projeto Multidisciplinar ll
Sumário

Introdução
Contribuição de Froebel
Atividades Lúdicas
Brinquedoteca
Brinquedoteca Analítica
Atividade lúdica no ensino fundamental e registro descritivo
Avaliação em atividades lúdicas
Conclusão final

Projeto Multidisciplinar ll
Introdução

Os projetos multidisciplinares têm como objetivo promover a interdisciplinaridade, possibilitando a identificação dos pontos comuns e das relações existentes entre os conteúdos aplicados, transportando as crianças as ações diárias e seus contextos. Faz também com que os conteúdos que foram aprendidos tenham sua aplicabilidade e significado na vida diária da criança, ou seja, que não sejam apenas matérias isoladas, sem sentido, decoradas apenas para fazer uma avaliação. Estas ligações podem facilitar o processo de ensinoaprendizagem, uma vez que constroem o conhecimento de forma prazerosa e participativa.
O pensar e agir interdisciplinar e multidisciplinar apóiam-se no princípio de que nenhuma fonte de conhecimento é completa, e que ao se interagirem surgem novos conhecimentos e compreensão da realidade e de sua apresentação.

Projeto Multidisciplinar ll
Contribuição de Froebel
Froebel marca a história da educação infantil ao fundar o primeiro Jardim de Infância, o Kindergarten, que era constituído como um centro de jogos, organizado segundo seus princípios e destinado as crianças menores de 6 anos. Seria um ambiente não apenas de aprendizado dos conteúdos tradicionais, mas um espaço ideal onde as crianças e adolescentes estariam livres