Manual De Educação Infantil

responsabilidades. Além dessas informações importantes, aqui você também encontra dicas para aproveitar melhor essa oportunidade, construir o seu futuro profissional, aprimorando-o cada vez mais, com as experiências a serem adquiridas. Leia com atenção este Manual de Estágio e guarde-o para futuras consultas. ORIENTAÇÕES GERAIS A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, define o estágio como o ato educativo escolar supervisionado,…

ANDRÉA FERREIRA DIAS MOTIVAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL: TÉCNICA DE APROXIMAÇÃO E INTEGRAÇÃO ENTRE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E CIRURGIÃO-DENTISTA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Saúde Coletiva ABO – DF Brasília,Fevereiro 2004 INDICE INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------ 01 PROBLEMA ---------------------------------------------------------------------------------------- 02 REVISÃO…

Educacional da Lapa – FAEL Curso de licenciatura em pedagogia – EaD Estagio supervisionado- educação infantil 4º Período Relatório Avaliativo Observação e docência na Educação Infantil Elaine de Fatima da Silveira Siomara pereira de oliveira Costa Waldna Ribeiro Vilela Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Curso de licenciatura em pedagogia – EaD Estagio supervisionado- educação infantil Relatório Avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade…

sobre a educação infantil de crianças de 0 a 6 anos. As crianças nesta fase freqüentavam creches, sem nenhuma aquisição do conhecimento. As creches eram como depósitos de crianças, locais em que elas ficavam para os pais trabalharem. As mudanças quanto à obrigatoriedade da educação infantil aconteceu no artigo 208, IV da Constituição Federal, em que dispõe que a criança tem o direito a educação e é dever do Estado oferecê-la gratuitamente. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da…

Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 4º Sem Disciplina Organização e Metodologia da Educação Infantil Nome Tutor Presencial Nome: Rosa Maria Nome Professor EAD Jória Pessoa de Oliveira Silva Nome Aluno(a) Nome Camila de Oliveira Santos Corrêa RA Número 267758 Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Organização e Metodologia da Educação Infantil Questões Dissertativas 1. Baseando-se na leitura prévia dos capítulos 1 e 2 (pp.33-54) do…

MEC Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DEFICIÊNCIA VISUAL VOLUME 1 SÉRIE ATUALIDADES PEDAGÓGICAS 6 1 Presidente da República Federativa do Brasil Fernando Henrique Cardoso Ministro da Educação Paulo Renato Souza Secretária Executiva Maria Helena Guimarães de Castro Secretária de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos 2 MEC Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial PROGRAMA…

O DESENVOLVIMENTO DO DESENHO INFANTIL NA ÓTICA DA ALFABETIZAÇÃO PRÉ – PROJETO 1. TEMA O desenvolvimento do desenho infantil na ótica da alfabetização. 2. PROBLEMA Qual a relação entre o desenvolvimento do desenho infantil e a alfabetização? 3. JUSTIFICATIVA As crianças aprendem desde seus primeiros momentos neste mundo. Aprendem a engatinhar, a falar e a se relacionar com as pessoas ao seu redor. Nessa ótica, entendo que o desenho também é parte do aprendizado da…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-PROJETO TEMA: Jogos e Brincadeiras naeducação infantil PROBLEMA: Como o lúdico pode ser aplicado no desenvolvimento do processo ensino aprendizagem ? HIPÓTESE: Os jogos e brincadeiras na educação infantil pode ser trabalhados de diversas formas, embasadas na perspectiva sociocultural, abordando a brincadeira como instrumento facilitador da aprendizagem ,ressaltando o brincar como uma forma prazerosa, no qual as crianças interagem com o mundo

A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO AVALIAR CORRETAMENTE A QUALIDADE DE UMA ESCOLA A Educação Infantil é um bem público Tornou-se muito frequente o discurso acerca da qualidade, em todos os setores da vida humana. Se pretendermos fazer valer a educação, a escola deverá ser, não um reduto de cultura transformado pela sociedade, mas sim um espaço aberto e atuante, capaz de se posicionar como um agente transformador da sociedade. Bello (2000), faz severas críticas a avaliação…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA DE FÁTIMA SOARES DE LIMA APRENDER BRINCANDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NATAL/RN 2012 MARIA DE FÁTIMA SOARES DE LIMA APRENDER BRINCANDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, das Faculdades Integradas de Patos, como requisito parcial para avaliação do