Saude bucal

ANDRÉA FERREIRA DIAS

MOTIVAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL: TÉCNICA DE APROXIMAÇÃO E INTEGRAÇÃO ENTRE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E CIRURGIÃO-DENTISTA
Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Saúde Coletiva ABO – DF

Brasília,Fevereiro 2004

INDICE

INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------ 01 PROBLEMA ---------------------------------------------------------------------------------------- 02 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ------------------------------------------------------------------ 03 TÉCNICA DE APROXIMAÇÃO E INTEGRAÇÃO ENTRE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E CIRURGIÃO-DENTISTA ----------------------------------- 05 CONCLUSÃO -------------------------------------------------------------------------------------- 06 ANEXO ----------------------------------------------------------------------------------------------- 07 BIBLIOGRAFIA ----------------------------------------------------------------------------------- 08

INTRODUÇÃO

O ambiente escolar é o principal meio de aprendizado e conhecimento da criança de 5 a 7 anos. Nesta fase a criança está se socializando, deixando o egocentrismo e descobrindo que o mundo não gira ao seu redor. A necessidade de haver uma integração entre alunos e odontológo é fundamental para uma aceitação e colaboração dos alunos perante ao tratamento odontológico. Este projeto visa dar oportunidade ao aluno a aproximação e contato direto tanto com o profissional como seus equipamentos de trabalho. A finalidade deste procedimento é aumentar a eficácia e produtividade do atendimento odontológico com a cooperação dos pacientes perante o tratamento curativo, aumentando assim a produtividade e eficácia de cobertura da população alvo.

PROBLEMA

A barreira psicológica ao medo do desconhecido por parte da criança da educação infantil (criança de 5 a 7 anos de idade) e a necessidade de enfrentar um tratamento odontológico curativo . Tempo de atendimento não ser