Manual De Dislexia

DISLEXIA Profªs Especialistas Cristiane Alves Pereira dos Santos Marcia Pavani Zilotti Introdução Dislexia é: Transtorno manifestado na aprendizagem da leitura, independente de instrução convencional, inteligência adequada e oportunidade sociocultural. Leitura é: Interpretação de qualquer sinal que, chegando aos orgãos dos sentidos, conduza o pensamento a outra situação além dele próprio. DEFINIÇÃO DIS = DISTURBIO LEXIA = LINGUAGEM (grego) = LEITURA ( latim) Não é uma doença, é

|O DIAGNÓSTICO DA DISLEXIA | |Vicente Martins | Quando não se diagnostica a dislexia, ainda na educação infantil, os distúrbios de letras podem levar crianças de 8 a 9, no ensino fundamental, a apresentar perturbações de ordem emocional, efetiva e lingüística. Nos…

aprendizagem" que, além de mudanças nos critérios diagnósticos, também apresenta uma nova proposta de classificação dos transtornos de leitura e escrita. - O primeiro ponto: Justificativa para incluir os distúrbios de leitura e/ou escrita em um manual de doenças mental; Comumente estes distúrbios estão associados a outros transtornos do neurodesenvolvimento, incluindo a presença de variados níveis de ansiedade e depressão. Sendo assim, os autores ressaltam a importância de que…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD _CEDERJ Dislexia e suas conseqüências no contexto escolar Nome do aluno: Paulo Roberto dos Santos Orientador: 1 - RESUMO: Entender como cada informação adquirida durante o processo de aprendizagem é processada pela mente dos alunos é algo que leva vários estudiosos à questionamentos incessantes sobre aspectos comportamentais. Nestes questionamentos são levados em consideração diversos…

DISLEXIA: UM DESAFIO PARA O EDUCADOR Keila Martins Dias ¹ Resumo: O presente artigo tem como objetivo, discutir sobre dislexia e identificar os sinais nos primeiros anos escolares, para assim facilitar o aprendizado; podendo assim entender o porquê algumas crianças não consegue ler de maneira adequada no período de alfabetização. Com esse estudo poderemos identificar alguns tipos de dislexia, os principais sintomas que possa se identificar o tipo de dislexia, quais são as causas,…

A CRIANÇA COM DISLEXIA NO AMBIENTE ESCOLAR E SUA FORMA DE APRENDIZAGEM Cristiane AP. da S. Mascaranha Clério Cezar Batista Sena Resumo O presente artigo tem o objetivo de analisar as práticas pedagógicas que os professores desenvolvem com os alunos com DISLEXIA. A dislexia representa no momento atual um grave problema escolar para a qual todos os profissionais da educação estão cada vez mais conscientizados; uma criança disléxica com dificuldades de leitura e escrita…

REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA E A DISLEXIA* Reflecting on the process of acquisition of writing and dyslexia Giselle de Athayde Massi** Reny Gregolin*** E ste trabalho nasceu da observação de que muitas crianças, por não seguirem o padrão proposto pela escola, são tomadas pela própria escola e por outros profissionais – médicos, psicólogos, psicopedagogos – como portadoras de dislexia ou dificuldade de aprendizagem na escrita. Os indícios dessa dita…

DISLEXIA: MUITO PRAZER EM CONHECER Aline Cristina Menegazzo de Lima[1] RESUMO Este trabalho pretende enfocar algumas questões acerca da dificuldade de conhecimento e do conceito do que é Dislexia, suas causas, seus sintomas e tratamentos possíveis, uma vez que se fala muito sobre o tema causando confusão e/ou desinformação. Falar em dislexia é saber que essa é uma das mais comuns deficiências de aprendizagem e que pais e educadores devem estar atentos…

ALEPE BATERIA DE AVALIAÇÃO DA LEITURA EM PORTUGUÊS EUROPEU MANUAL Ana Sucena São Luís Castro Lisboa: CEGOC-TEA. ALEPE / MANUAL/ ANA SUCENA & SÃO LUÍS CASTRO p. 1 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO ....................................................................................... 3 2. DESCRIÇÃO DA ALEPE....................................................................... 7 Ficha Técnica ......................................................................................

do DSM-IV_TR, Classificação CID-10, Classificação pedagógica proposta pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação inclusiva (MEC – 2008) a) Classificação do DSM-IV - TR: O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders – DSM), denomina as dificuldades de aprendizagem como Transtornos de Aprendizagem, que se refere uma perturbação no processo de aprendizagem, não permitindo ao aluno aproveitar as