Mais Respeito às Comunidades Indígenas

“terra” Os índios, assim como os quilombolas, as comunidades extrativistas, as comunidades ribeirinhas e os ciganos, gozam de proteção da Constituição, conforme o artigo 231 da CF/88 que expressa “São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo a União demarcá-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens.” A respeito do direito de propriedade afirma o…

relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)  O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.…

sertanejo, caiçara, caipira... Contudo, ao longo de nossa história, têm existido preconceitos, relações de discriminação e exclusão social que impedem muitos brasileiros de ter uma vivência plena de sua cidadania. A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e…

Histórico-Ontológica, nos mostra que o conhecimento humano é resultado de cada um e de todos da humanidade. Compreender os aspectos psicológicos que envolvem a pessoa humana é crucial para a interação social de cada indivíduo, baseada na cooperação, no respeito e na participação social de cada um. Aprendizagem uma interação, como veremos com os estudos de Vigotsky e Piaget, citados no artigo “O Desenvolvimento Humano na Teoria de Piaget”, dos quais foram analisados os 04 estágios do…

POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO À SAÚDE DOS POVOS INDÍGENAS Aprovada pela Portaria do Ministério da Saúde nº 254, de 31 de janeiro de 2002 (DOU nº 26 - Seção 1, p. 46 a 49, de 6 de fevereiro de 2002) POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO À SAÚDE DOS POVOS INDÍGENAS Aprovada pela Portaria do Ministério da Saúde n.º 254, de 31 de janeiro de 2002 (DOU n.º 26 - Seção 1, p. 46 a 49, de 6 de fevereiro de 2002 Brasília, março de 2002 © 2000. Ministério da Saúde. .undação Nacional de Saúde…

Luana Silva Ruiz Patrícia Nayara de Seixas Negrão MARCO LEGAL DA DESPROTEÇÃO À INFÂNCIA: Sob o Olhar da Cultura Indígena. BELÉM – PA 2015 Luana Silva Ruiz Patrícia Nayara de Seixas Negrão MARCO LEGAL DA DESPROTEÇÃO À INFÂNCIA: Sob o Olhar da Cultura Indígena. Pré-projeto apresentado como requisito para obtenção de conceito parcial na 2ª avaliação do Curso Bacharelado em Serviço Social, 4º período, da Faculdade Metropolitana da Amazônia.…

adolescentes que vivem nas comunidades indígenas em todo o Brasil, que pelas mais diversas razões, não raro têm seus direitos violados pelos próprios órgãos públicos que, em tese e por lei, são encarregados de sua proteção, notadamente em razão da diversidade cultural existente e a falta de uma estrutura de atendimento adequada às necessidades específicas das populações indígenas. A proposta de criação de um “Conselho Tutelar Indígena” parte dos próprios representantes dos povos…

AVANÇOS E DESAFIOS EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA Anderson Martins1 INTRODUÇÃO: O nosso trabalho diz respeito aos avanços e desafios encontrados no campo da educação escolar indígena, tendo como ponto de partida a experiência realizada por nós junto a algumas escolas indígenas situadas na região noroeste do Mato Grosso. A nossa pesquisa se constitui de três partes, sendo a primeira relacionada ao processo de “escolarização” dos povos indígenas na história do Brasil, que…

O ÍNDIO E SUA HISTÓRIA 1. INTRODUÇÃO Segundo estudiosos, os povos indígenas que hoje vivem na América do Sul são originários de povos caçadores que aqui se instalaram, vindo da América do Norte através do istmo do Panamá, e que ocuparam virtualmente toda a extensão do continente há milhares de anos. De lá para cá, estas populações desenvolveram diferentes modos de uso e manejo dos recursos naturais e formas de organização social distintas entre si. 1.1 CHEGADA DOS PORTUGUESES Há mais de…

Sociedades Indígenas – Curso de Arqueologia Prof.ª Marlene Castro Ossami de Moura Aluno: Eliel Gomes da Silva Matrícula: 2013.2.0064.0006-3 3º Período – Setembro de 2014 Fichamento do Texto 6 – “Sociedades Indígenas”, de Alcida Rita Ramos. 1 – Introdução O estudo do livro tem como o objeto a América do Sul não-andina, que é por muitos denominada sociedades das “terras baixas sul-americanas”, tendo essa delimitação mais pelo fato destes povos apresentarem características comuns…