Lógica Matemática Questionário 6

------------------------------------------------------------ 5 1.2 Abordagem quantitativa -------------------------------------------------------------------- 5 1.2.1 Características da abordagem quantitativa -------------------------------------- 6 1.2.2 Tabulando os dados ------------------------------------------------------------------- 7 1.2.3 Como inserir os dados nas tabelas ou gráficos -------------------------------- 7 1.2.4 Como discutir os…

INTRODUÇÃO A Matemática é vista na escola como uma disciplina “difícil”, levando a maioria dos alunos a apresentarem dificuldades, e não aprendendo, gerando um grande desinteresse pela matéria. Sugere ARAÚJO (2000, p.13,), “a procura por uma escola onde as praticas pedagógicas intervenham em favor do aluno tornando a aprendizagem algo agradável”. O lúdico tem sido explorado e utilizado consideravelmente nos últimos anos pelos professores de diferentes áreas e disciplinas. E na…

A MATEMÁTICA E A GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS Denílson Nogueira da Silva Mestre em Ciências Contábeis FAF/UERJ Gilcina Guimarães Machado Prof. ª Dr. do Mestrado em Ciências Contábeis/FAF/UERJ RESUMO ABSTRACT A Matemática, como ciência dos números, é uma importante teoria para o desenvolvimento em vários campos. Neste trabalho procuramos estudar o desempenho e o grau de compreensão da importância da Matemática que os graduandos em Ciências Contábeis relatam. O objetivo é

26/03/2015 Blackboard Learn Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Usuário JHONE SOARES DA SILVA Curso Estudos Disciplinares I Teste Questionário Unidade I (2015/1) Iniciado 26/03/15 15:06 Enviado 26/03/15 15:08 Status Completada Resultado 5 em 5 pontos da tentativa Tempo 2 minutos decorrido Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida sua frequência e nota na disciplina em questão; apr

fase de desenho, obtendo-se a versão Alfa. Depois de feita a sua validação pelos peritos da área, prosseguiu-se para a fase de desenvolvimento, obtendo-se a versão Beta. Esta versão foi testada pelos discentes, que a avaliaram através de um questionário System Usability Scale (SUS), obtendo-se uma classificação de 84,4 pontos em 100 considerada como um grau de satisfação/usabilidade muito positivo. i Abstract Teaching programming through the methodologies traditionally…

curso técnico de informática a distância do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), campus Colatina, vinculado ao programa e-TEC Brasil1, começou seu funcionamento em 2011 objetivando levar formação técnica de qualidade, na área de informática, a 6 (seis) polos/cidades do Espírito Santo, contemplando 50 (cinquenta) alunos por polo/cidade, totalizando assim 300 (trezentos) alunos atendidos. Seu público alvo é composto por jovens e adultos que necessitam entrar no mercado de trabalho e…

Disciplina da Matemática (Blocos lógicos), para os Primeiros Ciclos do Ensino Fundamental. “Jogos ou brinquedos Pedagógicos são desenvolvidos com a intenção explicita de provocar uma aprendizagem significativa, estimular a construção de um novo conhecimento e principalmente, despertar o desenvolvimento de uma habilidade operatória”. Celso Antunes. RESUMO Os Blocos Lógicos são materiais lógicos concretos que norteiam o ensino-aprendizagem de uma forma prazerosa e diferenciada,…

4- REFERENCIAL TEÓRICO......................................................................................5 5- METODOLOGIA.....................................................................................................7 6- CRONOGRAMA.....................................................................................................8 REFERÊNCIAS.............................................

predominantes: inteligência linguística, lógico-matemática, musical, corporal-cinestésica, espacial, interpessoal, intrapessoal e a naturalista. Sob o aspecto metodológico, esta pesquisa está situada dentro do método hipotético-dedutivo, utilizando uma abordagem positivista e definida como um estudo exploratório quanto aos seus objetivos. Como estratégias de pesquisa, foram utilizados a pesquisa bibliográfica e o levantamento, tendo sido utilizado um questionário como instrumento de…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ADRIANO BRANDÃO FEIJÓ O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NA GRADUAÇÃO COM A UTILIZAÇÃO DA PLANILHA E DA CALCULADORA: UMA INVESTIGAÇÃO COMPARATIVA Porto Alegre 2007 ADRIANO BRANDÃO FEIJÓ O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NA GRADUAÇÃO COM A UTILIZAÇÃO DA PLANILHA E DA CALCULADORA: UMA INVESTIGAÇÃO COMPARATIVA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da Pontifícia…