Língua Que Não Sabemos Que Sabíamos

de que só a teoria não resolve. Na hora de aplicar o conhecimento surgem dificuldades que só serão superadas com o exercício, com a prática. Realmente entre o saber e o fazer há grande diferença. Achamos que sabemos, mas quando vamos fazer nos damos conta de que, na verdade, não sabíamos. A Pedagogia, que é a arte da educação e do ensino, nos esclarece que só aprendemos, verdadeiramente, fazer, fazendo. Ou seja, só podemos dizer que sabemos algo depois que o praticamos, e não, por informações ou

obrigatória, mas ela não tem nada a ver com o seu curso, sua formação ou seus interesses. Não deixo de lhe dar razão, mas precisamos repelir alguns erros, a este ponto. Esta disciplina é bem mais simpática e muito mais importante do que parece, à primeira vista. Mas uma coisa de cada vez. Vamos falar primeiramente do que ela não é... 1.1 O que a cultura teológica não é Em primeiro lugar, quando a UCDB propõe em seus cursos de graduação a disciplina “Cultura Teológica”, ela não pretende…

783 de Março 2005) - Oração de Sapiência na abertura do ano letivo no ISCTEM “Os sete sapatos sujos” Começo pela confissão de um sentimento conflituoso: é um prazer e uma honra ter recebido este convite e estar aqui convosco. Mas, ao mesmo tempo, não sei lidar com este nome pomposo: “oração de sapiência”. De propósito, escolhi um tema sobre o qual tenho apenas algumas, mal contidas, ignorâncias. Todos os dias somos confrontados com o apelo exaltante de combater a pobreza. E todos nós,…

Sapiência por Mia Couto Universidade Eduardo Mondlane, Maputo, Moçambique 2005 OS SETE SAPATOS SUJOS Começo pela confissão de um sentimento conflituoso: é um prazer e uma honra ter recebido este convite e estar aqui convosco. Mas, ao mesmo tempo, não sei lidar com este nome pomposo: "oração de sapiência". De propósito, escolhi um tema sobre o qual tenho apenas algumas, mal contidas, ignorâncias. Todos os dias somos confrontados com o apelo exaltante de combater a pobreza. E todos…

lutas, Centro Cultural Vergueiro, bares e restaurantes, universidades privadas (Belas Artes , ESPM, FAPCOM, Paulistana, UniFai), colégios particulares, escolas estaduais e municipais, creches, etc. Muitos moradores o rotulam como elitizado, e também não poderia ser diferente, devido à existência no bairro de edifícios com arquiteturas modernas, casas e mansões cercadas, carros luxuosos, vilas fechadas, shopping center, restaurantes de diversas gastronomias, bares por todos os…

identidade linguística e tradição cultural, variedade linguística e variedade “padrão” de uma língua, modalidade escrita e modalidade falada, tradição gramatical em contraste com a língua em uso, além de indicar possibilidades concretas para o ensino-aprendizagem de língua materna. Em Portos de passagem, prof. Wanderley, como costuma ser chamado, produz um texto fundador para a área de ensino de Língua Portuguesa, pois registra as principais concepções que permanecem em circulação em…

evidentemente tinham sido de um adulto. Porém, o mais característico de suas roupas era o velho gorro com tapa-orelhas, que em dias frios não deveria ter sido de pouca utilidade, mas que, quando o conheci, em pleno verão, não fazia mais que acentuar o grotesco de sua figura. - Graxa, senhor? - perguntou ele, mostrando a caixinha de engraxate. E estive a ponto de responder que não, já que meus sapatos estavam em muito bom estado, mas de repente me veio um pressentimento, essa coisa…

aborda como os docentes nos primeiros anos de escolaridade concretizam no cotidiano o saber em arte, a importância do seu trabalho e a relevância da arte no contexto escolar, para justificar e definir a importância da atividade artística na escola, não somente como instrumento para desenvolver a criatividade, mas como objeto de estudo e conhecimento. Os objetivos educacionais em arte referem-se ao aperfeiçoamento de saberes, pelos alunos, sobre o fazer e o pensar artísticos e estéticos,…

de alguma forma contribuem para a nossa formação acadêmica. A Professora pelas orientações e pelo estímulo. Aos professores da Anhanguera Educacional de Anápolis – Goiás, todo o nosso respeito e agradecimento. “A vida é uma peça de teatro que não permite ensaios. Por isso, cante, chore, dance, ria e viva intensamente, antes que a cortina se feche e a peça termine sem aplausos.” (Charles Chaplin). Sumário ORIETAÇÕES SOBRE ATPS Desenvolvimento 7 Objetivos Educacionais9…

ASSUNTO: FIGURAS DE LINGUAGEM FANATISMO "Minh'alma, de sonhar-te, anda perdida Meus olhos andam cegos de te ver! Não és sequer a razão do meu viver, Pois que tu és já toda a minha vida! Não vejo nada assim enlouquecida... Passo no mundo, meu Amor, a ler No misterioso livro do teu ser A mesma história tantas vezes lida! "Tudo no mundo é frágil, tudo passa..." Quando me dizem isto, toda a graça Duma boca divina fala em mim! E, olhos postos em