Língua Portuguesa Pcns 5 A 8

espaço, e nesta evoluçao, tem buscando enterder a importançia desta categoria para analises e reflexoes de fenomenos sociais, culturais, naturais entre outros. Isso significa organizar, estrutura e explicar as experiencias do sujeito com o mundo. 5-Quando, onde e por que surgiram as ideias geográficas, ou seja, a Gegrafia? R: As ideias geograficas surgiram pela necessidade do homem de se situar no espaço devendar os fenomenos da natureza. entao deste da antiguidade existiam tais…

SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO 2. FINS E OBJETIVOS 3. AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO 4. ALUNOS E COMUNIDADE 5. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E TÉCNICA 6. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA 7. CORPO DOCENTE 8. ORGANIZAÇÃO FÍSICA 9. CONSELHOS ESCOLARES E DE REPRESENTAÇÃO 10. ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR 11. FINS E OBJETIVOS DOS CURSOS 12. DURAÇÃO DOS CURSOS E CARGA HORÁRIA 13. CALENDÁRIO ESCOLAR (ANEXO) 14. GRADE CURRICULAR (ANEXO) 15. ORGANIZAÇÃO E COMPOSIÇÃO…

Língua Brasileira de Sinais Autor: Alcebíades Nascimento Silva Junior Língua Brasileira de Sinais Orientações de estudo Caro(a) aluno(a), Este caderno de atividades foi elaborado com base no livro “Atividades Ilustradas e Sinais de Libras”, das autoras Elizabeth C. Almeida e Patrícia M. Duarte, Editora Revinter. Ele é composto por 4 temas: Tema 1 História da educação de surdos: o cenário e a construção das primeiras cenas Aborda um percurso histórico no campo da surdez e evidencia a…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO LÍNGUA PORTUGUESA I Fevereiro/2015 LÍNGUA PORTUGUESA I Graduação em Pedagogia DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Profª. Me. Suely Marcolino Peres Profª. Me. Cleide Durante FORMATAÇÃO Prof. Elidenir Andressa Prestes Filadelfo Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados…

bom texto e levar em consideração os elementos de norteiam a produção escrita dos alunos surdos. Esta pesquisa tenta vincular as leituras desenvolvidas em quatro anos de estudo, cujo objetivo é, entre muitas outras coisas, problematizar o ensino da língua e da linguagem, tendo como foco o trabalho com o texto/discurso na sala de aula, com o material de pesquisa já existente na área que se destina aos estudos lingüísticos referentes à surdez. O texto produzido é a materialidade…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I CURSO DE LETRAS-LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I MACEIÓ-2014 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I CURSO DE LETRAS-LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS…

Segundo a autora, é preciso ativar as estratégias de seleção, antecipação de pistas textuais, conhecimentos prévios, inferência que facilitem a construção de sentidos pelo aluno para o texto. Algumas sugestões didáticas também são apresentadas pelos PCNs especificamente para a formação de leitores: leituras autônoma, colaborativa, em voz alta, programada, a leitura de escolha pessoal e outras, todas muito importantes na prática pedagógica, pois sendo bem trabalhadas em sala de aula,…

Dante Lucchesi (UFBA) Sérgio Fausto (IFCH) Silviano Santiago Stella Bortoni (UNB) Formandos em Letras (PUC-SP) Arnaldo Bloch e Hugo Sukman (Globo.com) 3. Notas públicas da Ação Educativa 4. Nota pública SECADI-MEC 5. O que dizem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) 6. Lista de vídeos e reportagens em áudio disponíveis na internet 2 3 Entenda o caso Desde o último 12 de maio de 2011, muitas notícias, debates e artigos foram veiculados pelos meios de…

2. FINS E OBJETIVOS 3. AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO 4. ALUNOS E COMUNIDADE 5. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E TÉCNICA 6. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA 7. CORPO DOCENTE 8. ORGANIZAÇÃO FÍSICA 9. CONSELHOS ESCOLARES E DE REPRESENTAÇÃO 10. ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR 11. FINS E OBJETIVOS DOS CURSOS 12. DURAÇÃO DOS CURSOS E CARGA HORÁRIA 13. CALENDÁRIO ESCOLAR (ANEXO) 14. GRADE CURRICULAR (ANEXO) 15. ORGANIZAÇÃO E COMPOSIÇÃO CURICULARES 16. AVALIAÇÃO - VERIFICAÇÃO DO

Proposta: Projeto de Ensino Tema: As Tiras da Mafalda como recurso pedagógico nas aulas de Língua Materna no Ensino Fundamental: uma reflexão sobre a importância dos gêneros textuais no processo de leitura e escrita. Edna Barros Costa Dra. Rosa Maria de Souza Brasil (Orientadora) I-IDENTIFICAÇÃO 1.1– Delimitação do…