Língua Conservadora

Capítulo 4. * Toda criação artística exige um suporte material: tinta e tela para pintura; o mármore, a pedra, a madeira e o metal para a escultura, entre outros. Todos produtos naturais. A literatura tem como suporte uma língua, um produto cultural. * A língua restringe-se à simples representação de fatos. A literatura se configura, tradicionalmente, quando, ao tratar desses fatos, dimensiona-lhe elementos universais. * Se a linguagem verbal caracteriza uma “desrealização”…

Senac 2013 Estude Publicidade e Propaganda no Senac. Faça já sua inscrição! www.sp.senac.br/vestibular Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader. See Premium Plans × Língua: português O SERVIÇO SOCIAL NA SOCIEDADE CAPITALISTA: O DEBATE ENTRE AS PERSPECTIVAS CONSERVADORA E HISTÓRICOCRÍTICA VALÉRIA COELHO DE OMENA* INTRODUÇÃO O que é o Serviço Social, como surgiu, a quem serve, porque surgiu, que forças concorreram no seu surgimento, qual a função…

o autor critica os vários preconceitos impregnados na sociedade brasileira sobre o uso da língua, dedicando-se a uma profunda pesquisa sobre os fenômenos: sociais, históricos e econômicos que envolvem a língua portuguesa. Na primeira parte do seu livro o autor convida o leitor a conhecer e dissecar os 8 mitos presentes na sociedade á cerca da língua portuguesa brasileira. No Mito n° 1- “ A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente”, Marcos afirma que…

possibilidade de pensar o nacionalismo tem sua origem nas raízes culturais de uma Europa do século 18, que naquele momento assistia ao declínio do pensamento religioso como forma de explicação do mundo; que percebia o limite de que uma determinada língua oferecia um acesso privilegiado à verdade ontológica e estabelecia e experimentava uma nova relação com o tempo através da simultaneidade (5). Fiel a sua percepção de que os sistemas culturais são fundamentais para pensar as origens da…

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa com ênfase em Produção Textual PRÉ-PROJETO DE PESQUISA Elane Marinho da Silva Título provisório PRECONCEITO LINGUÍSTICO: diferença linguística urbana e rural Brasília 2013 ELANE MARINHO DA SILVA PRECONCEITO LINGUÍSTICO: diferença linguística urbana e rural Pré-projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa Científica para elaboração do Trabalho de Conclusão

Atualidades – A linguagem e seus códigos As Variantes Linguísticas É muito comum nos martirizarmos, quando iniciamos nossos estudos em qualquer língua, em relação a qual é o jeito certo ou errado de dizermos tal ou tal coisa. Parece até automático o processo de correção de expressões que ouvimos ou lemos em quaisquer lugares, como a famosa “eu truxe” dita por uma criança, ou “dá um beijo pra eu”

A EDUCAÇÃO 1º Típica Educação Portuguesa do séc. XIX: Maiores exemplos – Pedro da Maia e o Eusébiozinho (a sua descrição é caricatural) - Sob o magistério de padres (ex. Padre Vasques); -conservadora: primado da cartilha; concepção “primitiva” da devoção religiosa; o latim como prática pedagógica não criativa; a fuga ao contacto directo com a natureza e com as realidades práticas da vida; o recurso à memorização. Reflexos dessa educação:

fim de se tornar instrumento adequado para a difusão dos valores burgueses.embora defendido com vigor na obra de literatos,filósofos e pedagogos,nem sempre esse ideal foi alcançado nas escolas,como vimos no exemplo de inúmeras escolas religiosas conservadoras,como as dos Jesuítas.Ainda que fosse grande a produção intelectual na renascença,não havia propriamente uma filosofia da educação como sistema de pensamento coerente e organizado. Vives Escreveu inclusive sobre a educação da…

Área: Língua Portuguesa Fichamento da obra Linguagem e Escola: Uma Perspectiva Social, de Magda Soares. Capítulo 1 – Introdução “Este livro pretende analisar as relações entre linguagem e escola, tendo como principal foco de interesse a contribuição dessa análise para a compreensão do problema da educação das camadas populares no Brasil”. (p. 5) “Não só estamos de ter escola para todos, como também a escola que temos é antes contra o povo que para o povo [...]”. (p. 5) “Nossa escola

expressão em Língua Portuguesa. 2ª edição. São Paulo: Catálise, 2003, pp. 41-48. Níveis de linguagem • Numa mesma língua, alguns usos aparecem apenas em determinados meios – Conforme o meio, o uso será privilegiado ou não – Haveria, assim, “níveis” de linguagem • Um mesmo falante pode empregar vários níveis, conforme se desloque entre os meios Níveis de linguagem • As variações de níveis podem ser fonéticas, sintáticas, léxicas • Dialeto – é uma forma da língua…