Língua Brasileira De Sinais Libras E Inclusão

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Curso: História Componente Curricular: Libras – Língua Brasileira de Sinais Semestre: 7º Professor(a) Formador(a) Aline da Cruz Porto Silva BLOCO I Período: 16/09 à 29/09 Prazo/Data Modalidade Presencial / Online Conteúdo Meio Descrição da Atividade Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Nota/ Conceito 16/09 On-line Apresentação da disciplina. Vídeo de apresentação da disciplina. Levantamento de Expectativas. Ser conhecedores

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Ana Paula C.R. da Silva RA: 3830710620 Leonardo Ricardo de Sales RA: 4300067880 Mirian Rodrigues B. Rocha RA: 1299918663 Nivea Tatiana Silva Telles RA: 3815667427 Thaísa de Sousa Braga RA: 4303789188 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob a orientação do professor-tutor a distância…

SOBRE A SURDEZ O ouvido capta vibrações do ar (sons) transformando-as em impulsos nervosos que o cérebro “ouve”. Os sinais provenientes da cóclea viajam através do nervo auditivo até o cérebro e transportam os sinais sonoros até o córtex auditivo, uma área do cérebro que interpreta os sinais como “sons”. A diminuição da capacidade de percepção normal dos sons se denomina deficiência auditiva. Assim se considera surdo, a pessoa que na vida comum não tenha sua audição funcional e…

pedagogia centralizada na criança, capaz de atender a essas necessidades. A inclusão apenas poderá ocorrer a partir do momento em que a escola passar por restauração, ou seja, quando ela estivar voltada para a comunidade, for uma escola de vanguarda, dar oportunidade de um bom desempenho aos alunos, incentivar a colaboração, quando for capaz de oferecer ambientes educacionais flexíveis. No ponto de vista do s teóricos que a inclusão é um processo complexo, que precisa ser muito…

RA: 4974847119 Rosiane Julio da Silva RA: 5563114583 Anápolis, setembro de 2012 Introdução Não é de hoje que a necessidade da inclusão da língua brasileira de sinais na pratica docente é de total importância. O processo de ensino e aprendizagem pode às vezes ser difícil, mas trará benefícios para aqueles que necessitam desse meio para compreender e se expressar. É importante afirmar que o maior

Breves - Pará 2014 A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho referente a disciplina de Educação à Distância; Sociedade, Educação e Cultura; Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I. Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco. Tutor Eletrônico: Felipe Benassi Martins Tutor de Sala: Simão Jacob Sarraf Neto Breves - Pará 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4

/ PIACATU - SP. PEDAGÓGIA 2º SEMESTRE / LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ANA MARIA DA SILVA ALTOÉ - 412074 CRISTIANE ALTOÉ ZANDONÁ - 412098 LUCIANE ALTOÉ CUSTÓDIO - 412157 TATIANE ELISA ALTOÉ LAZARETO - 412220 " A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE " PROFª - MARIA EMÍLIA PIMENTEL SOARES PIACATU -2013 SUMÁRIO Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social,e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos.......

Grupo de Estudos Surdos e Educação RELATO DE EXPERIÊNCIA HISTÓRIA DOS MOVIMENTOS DOS SURDOS E O RECONHECIMENTO DA LIBRAS NO BRASIL Myrna Salerno Monteiro RESUMO O presente trabalho tem como objetivo discutir, a partir de uma perspectiva histórica, os movimentos sociais Surdos e dos Intérpretes da LIBRAS no Brasil, com ênfase especial para os acontecimentos em São Paulo e no Rio de Janeiro. Boa parte dos cinco milhões de surdos brasileiros ainda é invisível para a sociedade, e…

PÓS- GRADUAÇÃO EM LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS DISCIPLINA: LINGUISTICA DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS A EDUCAÇÃO DOS SURDOS E A ESTRUTURA GRAMATICAL DA LIBRAS Teresina-PI Outubro-2011 CARLENE BORBA LIMA EVA PEREIRA SANTOS FRANCILENE ARAÚJO LOPES DE OLIVEIRA GEORGE SALES QUEIROZ ROSA MARIA UCHÔA SANTOS Trabalho apresentado à disciplina Linguística da Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS ministrada pela Profª Evana Silva, no curso de Pós-Graduação em Libras…

Souza Paiva [5] Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica a respeito de políticas públicas de inclusão educacional para surdos. O objetivo foi identificar, agrupar e debater a legislação vigente no país, que tem por finalidade garantir ao surdo a inclusão no sistema regular de ensino público e as dificuldades encontradas na inclusão do aluno Surdo neste mesmo ensino, tal como, a falta de preparação dos educadores e a falta de conscientização da…