oi tud bem

....................................................................................... 03 AS LÍNGUAS DE SINAIS ................................................................................................. 04 O QUE É LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS ................................................. 05 CONFIGURAÇÕES DE MÃO DA LIBRAS ...................................................................... 06 MÓDULO 1 ALFABETO MANUAL E NÚMEROS ............................................................................... 08 SINAL ............................................................................................................................... 09 ALFABETO MANUAL E SINAIS SOLETRADOS ............................................................ 10 SAUDAÇÕES E CUMPRIMENTOS ................................................................................. 10 OS SUBSTANTIVOS DE TEMPO .................................................................................... Exercício ................................................................................................................ Diálogo em LIBRAS ............................................................................................... Ditado Visual em LIBRAS ..................................................................................... Exercício ...............................................................................................

Aprendizagem em Química de Alunos Surdos no Ensino Médio: um estudo de caso Resumo: O presente trabalho descreve resultados de uma pesquisa qualitativa realizada em uma escola para alunos surdos, do Ensino Médio. Entre as principais observações destacam-se, uma diferença linguística existente entre a Língua Portuguesa e a Língua Brasileira de Sinais (LlBRAS), a motivação dos alunos da escola para participarem de atividades práticas e uma adaptação de material didático para os alunos…

SP, OUTUBRO DE 2013 – RELATÓRIO O presente relatório enfoca questões atuais sobre a Aluna Surda do ensino médio, usuária da Libras – Língua Brasileira de Sinais como primeira língua. A Clarina é uma aluna muito educada, dedicada e interessada em tudo que faz. Agora que está com uma interlocutora de Libras em sala, ela tem aproveitado de uma forma muito positiva, quer estar informada de tudo que acontece na escola , já que nos anos anteriores isso não era possível. Por ter sido…

A LEGISLAÇÃO E A PESSOA SURDA A presença de surdos e atual fundamentação da educação dos surdos na legislação brasileira teve uma caminhada longa e suas possibilidades enunciativas foram mudando ao longo dos anos. À medida que se dava visibilidade à comunidade surda, através da luta pelos seus direitos e dos movimentos em torno da cultura surda, e por esta, a língua de sinais, a legislação foi-se ampliando. Há uma série de legislações em relação à educação de surdos, presente e…

Nome Professor: Rose Clér E. Beche Disciplina/turma: LIBRAS Semestre: 2015.1 AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA - AD Leia com atenção as questões abaixo e responda: Questão 1) As dificuldades vividas pelos surdos, ao longo da história, pela utilização da Libras como primeira língua em um contexto majoritariamente ouvinte culminam em problemáticas tais como a exposta no texto abaixo: Estudantes surdos têm dificuldade para se preparar para o Enem Mariana…

DATA1/8/2012 CURSO | PEDAGOGIA/LETRAS | CAMPUS | Anhangabaú Centro Morumbi Paulista Vila Olímpia | DISCIPLINA | LIBRAS I | PROFESSOR RESPONSÁVEL | Ana Cristina Queiroz Agria | SEMESTRE: 4º | CARGA HORÁRIA: 80 horas | VIGÊNCIA: 2012 | EMENTA | | O sujeito surdo: conceitos, cultura e a relação histórica da surdez com a língua de sinais. Noções linguísticas e básicas de LIBRAS: parâmetros, classificadores e intensificadores no discurso. A gramática da…

LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais 1 Governo do Estado Ceará Secretaria da Educação do Ceará- SEDUC Centro de Referência em Educação de Atendimento Especializado do Ceará – CREAECE MÓDULO I Centro de Referência em Educação e Atendimento Especializado do Ceará – CREAECE Rua: Graciliano Ramos, 52 – Fátima Tel.3101-2167. 2014 FORTALEZA – CEARÁ GOVERNADOR Cid Ferreira Gomes VICE-GOVERNADOR Domingos Gomes de Aguiar Filho SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO Maria Izolda Cela…

Libras em estudo: tradução/interpretação 1 Libras em estudo: tradução/interpretação 2 Libras em estudo: tradução/interpretação Neiva de Aquino Albres Vânia de Aquino Albres Santiago (Organizadoras) Libras em estudo: tradução/interpretação Marcus Vinícius Batista Nascimento Ana Claudia dos Santos Camargo Silvia Maria Estrela Lourenço Regina Maria Russiano Mendes Renata de Sousa Santos Ester Barbosa Fidelis (Autores) 3 Libras em estudo:…

LIMINAR contra ato praticado pelo Ilustríssimo Senhor _________________, Presidente do Departamento Estadual de Trânsito, domiciliado na _______________________, em razão de inconstitucionalidade/ilegalidade causada pela omissão da autoridade pública no exercício de atribuições do poder público, atingindo direito líquido e certo da impetrante ao subtrair o direito à igualdade e à acessibilidade para obtenção da Carteira Nacional de Habilitação. 1. Da condição de Deficiente Auditivo …

INTRODUÇÃO A língua brasileira de sinais (LIBRAS) é a língua de sinais (língua gestual) usada pela maioria dos surdos dos centros urbanos brasileiros e reconhecida por Lei. É derivada tanto de uma língua de sinais autóctone quanto da língua gestual francesa; por isso, é semelhante a outras línguas de sinais da Europa e da América. A LIBRAS não é a simples gestualização da língua portuguesa, e sim uma língua à parte. Assim como as diversas línguas naturais e humanas existentes, ela…