Políticas de integração Curricular Alice Casimiro Lopes

RIO DE JANEIRO Reitor Ricardo Vieiralves de Castro Vice-reitora Maria Christina Paixão Maioli Conselho Editorial da Série Alice Casimiro Lopes (UERJ) Dario Fiorentini (Unicamp) José Gonçalves Gondra (UERJ) Maria Isabel da Cunha (Unisinos) Zaia Brandão (PUC-Rio) Alice Casimiro Lopes Políticas de integração curricular Rio de Janeiro 2008 Copyright   2008, Alice Casimiro Lopes Todos os direitos desta edição reservados à Editora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, ou de parte do mesmo, sob quaisquer meios, sem autorização expressa da editora. EdUERJ Editora da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Rua São Francisco Xavier, 524 - Maracanã CEP 20550-013 - Rio de Janeiro - RJ Tel./Fax.: (21) 2587-7788/2587-7789 www2.uerj.br/eduerj eduerj@uerj.br Editor Executivo Assessoria Gerencial Coordenador de Publicações Coordenadora de Produção Coordenador de Revisão Revisão Projeto e Capa Diagramação Apoio Administrativo Ítalo Moriconi Carmen da Matta Renato Casimiro Rosania Rolins Fábio Flora Andréa Ribeiro, Fernanda Duarte e Juliana Carvalho Heloisa Fortes Gilvan Francisco Maria Fátima de Mattos CATALOGAÇÃO NA FONTE UERJ/REDE SIRIUS/NPROTEC L864 Lopes, Alice Ribeiro Casimiro Políticas de integração curricular / Alice Casimiro Lopes – Rio de Janeiro: EdUERJ, 2008. 184 p. Bibliografia. ISBN 978-85-7511-128-4 1. Currículos – Planejamento. 2.…

Universidade Federal do Rio de Janeiro. Resenha crítica sobre o texto: “CONHECIMENTO ESCOLAR EM QUÍMICA - PROCESSO DE MEDIAÇÃO DIDÁTICA DA CIÊNCIA” de Alice Casimiro Lopes. Disciplina de Didática Especial I. Rio de Janeiro, 29 de Junho de 2011. Resenha sobre o texto “CONHECIMENTO ESCOLAR EM QUÍMICA - PROCESSO DE MEDIAÇÃO DIDÁTICA DA CIÊNCIA” de Alice Casimiro Lopes. Recebido em 8/11/96; aceito em 27/1/97 na revista Química Nova, 20(5) (1997) pág.: 563 à 568. O texto fala…

Resenha OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO E A SUBMISSÃO AO MUNDO PRODUTIVO: O CASO DO CONCEITO DE CONTEXTUALIZAÇÃO Alice Casimiro Lopes Disciplina Professora: Aluno: Rogel XXX – RS 2013 Os Parâmetros Curriculares Nacionais Para o Ensino Médio (PCNEM – Brasil, 1999), a expansão de vagas nas escolas, estruturação de sistemas de avaliação centralizada nos resultados (ENEM), programas de formação continuada de docentes e gestores de…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO ESCOLAR PRODUÇÃO CRÍTICA DO TEXTO DE ALICE CASIMIRO LOPES: DISCURSOS NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO Disciplina: EDG0 4 – Currículo,Cultura e Conhecimento Escolar. Professora: Silvani dos Santos Valentim Nome: Simone de Fátima Santos Lagoa Santa 2014 Disciplina: EDG0 4 – Currículo, Cultura e Conhecimento Escolar Professora: Silvani dos Santos Valentim Unidade II O texto de Alice Casimiro Lopes, autora do…

Fronteiras, v.6, n.2, pp.33-52, Jul/Dez 2006 DISCURSOS NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO1 Alice Casimiro Lopes Universidade do Estado do Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brasil Resumo Este artigo focaliza as relações entre Estado e políticas de currículo na pesquisa educacional, de forma a questionar a concepção de que o Estado centralmente produz as políticas de currículo. Em contraposição a essa idéia, é defendido o papel das comunidades epistêmicas na circulação de discursos que…

Resenha Karine Ribeiro de Almeida LOPES, Alice Casimiro, MACEDO, Elizabeth (Org.). Políticas de currículo em múltiplos contextos. São Paulo: Cortez, 2006. 269p. (Série cultura, memória e currículo; v.7). Resenha de: ALMEIDA, Karine Ribeiro de. INTERLOCUÇÃO, Belo Horizonte, v.2, n.2, Nov./Dez. 2009 – Jan. 2010. Esse livro foi organizado por Elizabeth Macedo e Alice Casimiro Lopes, ambas professoras e pesquisadoras na área de currículo da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. A…

Autor: Alice Casimiro Lopes, Elizabeth Macedo (orgs.) ISBN: 8524908939 Esgotado na Traça e em nossos fornecedores Mais detalhes Idioma:Português (Brasil) Editora:Cortez Número de páginas:238 Medidas:16x2 Peso:32 gramas Encadernação:Brochura Resenha:O pensamento curricular contemporâneo caracteriza-se por uma diversidade de questões marcadas pelo hibridismo teórico. distante dos tempos em que o campo do currículo era delineado pelo enfoque técnico e instrumental,…

de evolução e reevolução questionamentos surgiram e quando contestados e afirmados mudaram concepções. Conhecemos o novo sempre contrapondo o anterior. Na sociedade ocidental essa empiria é condenada, sendo vista como conhecimento cotidiano ou vulgar. O relevante é o conhecimento científico que é racional, real, convincente e provisório. A professora doutora Alice Ribeiro Casimiro Lopes, em Conhecimento escolar: ciência e cotidiano; entremeia os dois tipos de conhecimento para levá-los a…

Currículo Cultura e conhecimento escolar Escola, Currículo, Diretrizes são peças fundamentais para que o processo de ensino e aprendizagem aconteça de forma organizada em qualquer que seja a etapa da educação. Neste contexto Alice (p.39) relata que "A política curricular é, assim, uma produção de múltiplos contextos sempre produzindo novos sentidos e significados para as decisões curriculares nas instituições escolares." (2006) Ainda conforme Lopes (1999) que define currículo…

tais críticas são mais agudas. Frente às mudanças sócio-culturais e político-econômicas contemporâneas, que, como afirma Bauman (1999: 288), fazem a modernidade chegar a um acordo com a sua própria impossibilidade, a política ao mesmo tempo em que se capilariza socialmente e perde suas restrições de espaço e tempo, parece perder seu poder. Vivemos um tempo no qual o capital flui livremente e o mercado – instância mais mencionada do que compreendida – parece se tornar o espaço de decisão…