CURSO DE ESPECIALIZA O EM COORDENA O ESCOLAR Em Constru O

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO ESCOLAR

PRODUÇÃO CRÍTICA DO TEXTO DE ALICE CASIMIRO LOPES: DISCURSOS NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO

Disciplina: EDG0 4 – Currículo,Cultura e Conhecimento Escolar.
Professora: Silvani dos Santos Valentim
Nome: Simone de Fátima Santos

Lagoa Santa
2014

Disciplina: EDG0 4 – Currículo, Cultura e Conhecimento Escolar
Professora: Silvani dos Santos Valentim Unidade II

O texto de Alice Casimiro Lopes, autora do artigo, “Discursos nas Políticas de Currículo”, focaliza as relações entre Estado e políticas de currículo na pesquisa educacional, de forma a questionar a concepção de que o Estado centralmente produz as políticas de currículo. Em contraposição a essa idéia, ela defende o papel das comunidades epistêmicas na circulação de discursos que produzem as políticas de currículo.
O texto retrata que em 2005, completaram-se dez anos de publicação da primeira versão dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental (PCN) no Brasil, inserindo nosso país no projeto de currículo nacional e no contexto da globalização de políticas educacionais. Sendo assim, nos dias atuais podemos perceber que, inicialmente, muitas das análises dos parâmetros curriculares tiveram como base as críticas aos modelos curriculares inglês e espanhol, casos exemplares de políticas de currículo nacional, e ao neoliberalismo, sem que obrigatoriamente fossem associadas a pesquisas sobre as formas locais de constituição e interpretação das políticas de currículo.
É justamente no sentido de compreender essas múltiplas dinâmicas, capazes de reconfigurar o alvo das ações do Estado, que a autora considera importante seguirmos nas pesquisas em políticas de currículo. Defendendo, em outras palavras, a ampliação das discussões teóricas sobre políticas de currículo, tendo em vista interpretar em outras bases Discursos nas Políticas de Currículo da atuação do Estado e das práticas curriculares.
Ela destaca que,