Logico Matemático

segundo ano do ensino médio. Aqui, o ensino tradicional está associado ao ensino memorístico, onde o aluno apenas copia o que está na lousa, não participando do processo de pensar sobre os conceitos matemáticos. Através dessas observações, percebemos as dificuldades dos alunos ao aprender os conceitos matemáticos, principalmente àqueles relacionados ao pensamento algébrico. Assim, temos como hipótese que, um dos motivos destes alunos apresentarem tais dificuldades está relacionado à…

seu modo de estruturação: conhecimento físi¬co, conhecimento lógico-matemático e conhecimento social -(convencional). Conhecimento físico e Lógico-matemático Piaget concebeu dois tipos ou pólos de conhecimento - o físico num extremo e o lógico no outro. 1 - Conhecimento físico adquirido observando as propriedades físicas que estão nos objetos na realidade externa (cor , peso, queda , etc). 2 - Conhecimento lógico-matemático - consiste na coordenação de relações, por ex.,…

O Jogo Matemático Sudoku como Ferramenta Auxiliar para o Ensino e Aprendizagem de Matemática GRAZIELE JULIANE DE BRITO INTRODUÇÃO Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Assim, educadores matemáticos devem procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo

interpreta os textos trabalhados em sala sem maiores dificuldades;  Lê com alguma dificuldade, mas demonstra interesse e esforça-se em aprender;  Escreve, ordena e amplia frases formando textos coerentes e lógicos;  Constrói conceito lógico-matemático, realizando cálculos com as quatro operações;  Realiza cálculos com auxílio de material concreto;  Lê, compreende, reproduz textos como histórias, recados, notícias entre outros. …

estruturação: conhecimento físico, conhecimento lógico-matemático e conhecimento social. Conhecimento físico – é o conhecimento dos objetos da realidade externa. A cor e o peso são exemplos de propriedades físicas e podem ser conhecidas pela observação (a fonte do conhecimento é parcialmente externa ao indivíduo). Conhecimento lógico-matemático – coordenação de relações criada mentalmente por cada indivíduo entre os objetos (fonte do conhecimento lógico-matemático é interna).…

permanece a mesma, apesar do arranjo espacial dos objetos ser modificado. Piaget estabeleceu uma distinção fundamental entre três tipos de conhecimento, considerando suas fontes básicas e seu modo de estruturação: conhecimento físico, conhecimento lógico-matemático e conhecimento social (convencional): Em primeiro lugar, temos que o conhecimento físico: é o conhecimento dos objetos da realidade externa, como o reconhecimento de suas características, através da observação. A…

O Desafio Lógico e Matemático deste sábado (18) foi proposto e comentado pelo professor Nelson Carnaval. Antes de viajar para a Argentina, onde faz um mestrado na área, o especialista enviou um material precioso para quem está se preparando para concursos organizados pela Fundação Carlos Chagas (FCC). Fiquem de olho! Se Rodolfo é mais alto que Guilherme, então Heloisa e Flávia têm a mesma altura. Se Heloisa e Flávia têm a mesma altura, então Alexandre é mais baixo que Guilherme. Se…

Pergunta 1 Justifique sua resposta, explicitando, com argumento matemático (conta(s) realizada(s)) ou raciocínio lógico desenvolvido: Resposta Selecionada: d. II e III, apenas. Pergunta 2 Justifique sua resposta, explicitando, com argumento matemático (conta(s) realizada(s)) ou raciocínio lógico desenvolvido: 2 em 2 pontos 2 em 2 pontos Revisar envio do teste: Estudos Disciplinares I Página 1 de 5…

exercícios físicos direcionados. Cognitivamente o aluno correspondeu as expectativas da escola. Lê com fluência textos fazendo conexões com a realidade, os produz e os interpreta com facilidade. Em relação ao lógico matemático, domina as quatro operações e as aplica em problemas matemáticos, realiza cálculo mental aplicando-os em situações do cotidiano. Nas demais disciplinas o aluno demonstra empenho e dedicação assimilando muito bem os conteúdos. Dado o exposto concluímos…

conhecimentos estabelecidos por Piaget, que são o físico, lógico-matemático e o social e a criança constrói o conceito de número segundo Piaget. O conhecimento físico e lógico-matemático é o conhecimento dos objetos da realidade externa e que podem ser conhecidos pela observação, o conhecimento lógico-matemático consiste na coordenação de relações, a diferença de objetos é um exemplo deste pensamento. De acordo com a autora, a visão da natureza lógico-matemática do número para Piaget é…