Logico Matemático

simultaneamente na função distrair e instruir. Percebe-se que brincando com jogos matemáticos as crianças elaboram raciocínio lógico e melhoram a sua comunicação, desta forma estão se socializando e aprendendo significativamente. A aprendizagem do educando é preocupação fundamental para a escola, hoje ela pode e deve se empenhar e interagir no sentido de trazer e oportunizar os jogos educativos incentivando um aprendizado matemático mais significativo, desenvolvendo habilidades…

PROVAS OBJETIVAS (Gabarito divulgado em 04/05/2014, às 15h30) 101 – ADMINISTRAÇÃO -­‐ PROVA TIPO “A” Língua Portuguesa 01 A Raciocínio Lógico Matemático 02 D 03 E 04 B 05 E 06 A 07 C 08 D 09 A 10 D 11 C 27 D 28 A 29 B 30 E 31 B 32 C 33 B

formação dos conceitos lógico-matemáticos. O foco desse estudo é o desenvolvimento da matemática, utilizando os Blocos Lógicos. Os blocos lógicos, foram criados na década de 50 pelo húngaro Zoltan Paul Dienes, permitindo associar dinâmica, lógica e raciocínio abstrato.É um recurso de grande aplicabilidade, pois permite que a criança desenvolva as primeiras noções de operações lógicas e suas relações com correspondência e classificação, imprescindíveis na formação de conceitos matemáticos…

trocamos de roupa ou escovamos os dentes; ao atravessar a rua, precisamos nos certificar se o semáforo está fechado para os carros; quando montamos um quebra-cabeça, as figuras geométricas escolhidas deverão encaixar-se. Paralelamente ao raciocínio lógico, entra em ação a semântica, quando o significado das idéias que brotam da nossa cabeça, transformam-se em novas circunstâncias inteligíveis. Segundo Copi (1978), uma pessoa com conhecimentos de lógica tem mais probabilidades de…

8 Expressões (Expressões Aritméticas) 9 Unidade I • Expressões • Expressões Aritméticas – Operadores matemáticos Operadores Significado + Adição - Subtração * Multiplicação / Divisão % Resto da divisão inteira (mod) ++ Incremento -- Decremento 10 Unidade I • Expressões • Expressões Aritméticas – Operadores matemáticos • Adição (+) public static void main(String args[]) { int priNum = 8; int segNum = 2; int somaNum…

DEFENSORIA PÚBLICA - RS 2012 RAC. LÓGICO MATEMÁTICO http://www.acasadoconcurseiro.com.br/ PROFESSORES: EDGAR ABREU e ZÉ MOREIRA Prof(s): Edgar Abreu e Zé Moreira www.acasadoconcurseiro.com.br Página 1 RAC. LÓGICO MATEMÁTICO – DPE/RS Prezado Aluno: Algumas informações sobre este material de estudos:  Este apostila é sem dúvida a mais completa e atualizada do mercado, certamente você não irá encontrar um material de tamanha qualidade.  Este material foi elaborado…

apontamentos necessários para a compreensão do papel do professor e de sua prática pedagógica para o ensino de matemática, exceto: Alternativas 1 - O processo de alfabetização matemática não deve ser um processo gradativo de construção de noções lógico-matemáticas. 2 - A criança precisa ser respeitada em sua forma de pensar, de registrar e de comunicar seu pensamento. 3 - Não podemos conceber a matemática como uma construção teórica, sem qualquer relação com a prática social. 4 - O…

trocamos de roupa ou escovamos os dentes; ao atravessar a rua, precisamos nos certificar de que o semáforo está fechado para os carros; quando montamos um quebra-cabeça, as figuras geométricas escolhidas deverão se encaixar. Paralelamente ao raciocínio lógico, entra em ação a semântica, quando o significado das ideias que brotam da nossa cabeça se transformam se em novas circunstâncias inteligíveis. Segundo Copi (1978), uma pessoa com conhecimentos de lógica tem mais probabilidades de…

Tema: Conhecendo os atributos: forma, cor, espessura e tamanho através dos blocos lógicos Bloco de Conteúdos: Matemática e Geometria Objetivos da Intervenção: Conhecer os atributos como: cor; tamanho, espessura e forma Ano Escolar: 1º período (6 crianças – 2 meninos e 4 meninas ) Metodologia Através de uma atividade envolvendo os blocos lógicos o trabalho propõe desenvolver conceitos lógico-matemáticos, de correspondência, classificação, seriação e geométricos. Será…

Embasamento Teórico De acordo com Piaget a criança desenvolve seu conhecimento numérico a partir de três tipos de conhecimento, no caso o físico (abstração empírica) o social e o logico matemático (abstração construtivista). O conhecimento físico e social é parcialmente externa para do individuo. E a fonte do conhecimento logico matemático é interna. Para que se tenha a construção do conceito de numero existem três elementos que são indispensáveis para esta compreensão, sendo eles…