Logica Com Frações

REGIÃO SERRANA JONAS ALVES DE ABREU DANIEL ALVES DE ABREU QUADRADO MÁGICO: RECURSO METODOLÓGICO COMO AUXILIO NO ENSINO DE OPERAÇÕES COM FRAÇÕES SANTA MARIA DE JETIBÁ 2011 DANIEL ALVES DE ABREU JONAS ALVES DE ABREU QUADRADO MÁGICO: RECURSO METODOLÓGICO COMO AUXILIO NO ENSINO DE OPERAÇÕES COM FRAÇÕES Trabalho apresentado à disciplina de Projeto de Conclusão de Curso do Instituto de Ensino Superior da Região Serrana, como requisito…

METROVIÁRIOS (CORRETIVA OU RESTABELECIMENTO) – ELÉTRICA Leis de Ohm, Kirchoff; Associação de resistores, capacitadores e indutores; Circuitos CC e CA (corrente, tensão, potência, energia, freqüência, fasores); Circuitos lógicos (relés e portas lógicas); Motores trifásicos de indução (circuitos de comando, cálculos de potência, etc.);Transformadores: características básicas (relação de espiras contenção, corrente e impedâncias); Instrumentos de medição (amperímetro,…

legislador previu que em caso de construção de outro edifício, objetivando a criação de novas unidades imobiliárias, a aprovação unânime dos condôminos é condição sine quo non para a sua execução. Como regularizar este fato? Há que se alterar as frações ideais que se encontram distribuídas entre todas as unidades do condomínio, antes consolidadas diante do registro do ato constitutivo do condomínio com a finalidade que as novas unidades sejam legalizadas através de escritura pública…

UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM Através deste projeto, pode-se ampliar e facilitar o conhecimento do aluno com relação às frações, e ainda alterar o modelo tradicional de ensino. Utilizar o lúdico como forma de aprendizagem, o jogo é um exemplo disso, com base nisso: Por sua dimensão lúdica, o jogar pode ser visto como uma das bases sobre qual se desenvolve o espírito construtivo, a imaginação, a capacidade de sistematizar e abstrair e a capacidade de interagir socialmente

presente trabalho faz uma reconstituição e análise dos processos econômicos e sociais que levaram à vitória política do neoliberalismo1 no Brasil, destacando: 1) as forças sociais que formam a sua base de apoio e sustentação, evidenciando as distintas frações de classe –hegemônicas * Professor Adjunto da Faculdade de Ciências Econômicas (FCE) da UFBA. 1 Preliminarmente, se faz necessário diferenciar, conceitualmente, neoliberalismo, projeto neoliberal e modelo econômico neoliberal…

para a resolução de problemas ou dificuldades e no estímulo à aceitação de normas, hierarquias e trabalho em equipe, considerando também que podem ajudar o desenvolvimento físico e mental, pois ampliam as habilidades manuais e mobilidade, além da lógica e do senso comum. * O aluno passa a ser um elemento ativo na aprendizagem, vivenciando a construção do seu saber e deixando de ser um ouvinte passivo. * Vertente socializante dos jogos, pois com eles as crianças aprendem a…

mesma coisa. Acho que tanto faz você me dar metade da lasanha ou dois quartos. Considerando a resposta de Ana, é correto afirmar que: Resposta Selecionada: d. Ana apresenta a possibilidade de pensar com lógica sobre problemas reais, mostrando compreender a equivalência das frações. Respostas: a. Ana apresenta um pensamento sincrético, uma vez que a atividade perceptiva sobrepõe-se ao raciocínio lógico. b. Ana apresenta uma resposta baseada no não importismo, uma vez que…

números decimais e medidas, décimos e centésimos, números decimais e dinheiro; adição e subtração; -Frações: leitura, escrita de frações, representação fracionária/ fração de uma quantidade; proporção(fração de um número ); Comparação de números fracionários/ frações equivalentes. - Tipos de fração; próprias e impróprias, que representam inteiros; -Números mistos -Adição e subtração de frações com mesmo denominador; -Medidas de comprimentos:metro, múltiplos e submúltiplos do…

MATEMÁTICA BÁSICA PARA CONCURSOS - LÓGICA E MATEMÁTICA – Elaboração: Prof. Mestre Ana Claudia Molina Zaqueu Xavier São Carlos, São Paulo 2014 1 SUMÁRIO Apresentação.....................................................................................................................................................3 MÓDULO I.......................................................................................................................................................4…

diferenças entre eles; decodificar a estrutura lógica da escrita matemática: transpor ideias relacionadas à base de um sistema de numeração para aplicações práticas na computação Professor PCA Ass.: Ass.: Data: Data: Situação 2 Frações e Decimais: um casamento com significado Estabelecer relação entre conceitos e linguagens: frações/decimais/ porcentagem; saber identificar e reconhecer informações numéricas que envolvem frações e decimais em contexto…