Livros Sobre De Pessoas Portadoras De Necessidades Especiais

cidadão do mundo, cuja primeiro anuncio foi a Declaração Universal dos Direitos do Homem. (BOBBIO, 1992, p. 5) Os seres humanos possuem diversas diferenças, seja essa através da renda, etnia, nacionalidade, religião, física ou psicológica, e as pessoas não podem ser discriminadas pela diferenças que possuem. Como assegurado pelo Art. 3º da Constituição da República Federativa do Brasil de 5 de outubro de 1988, que afirma: “Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: [..

PESSOA COM DEFICIÊNCIA: GARANTIA DE DIREITOS E INCLUSÃO SOCIAL NO ÂMBITO TRABALHISTA? CRISTINA AP. DA SILVA 1 TATIANA STROPPA2 RESUMO: Atualmente a inclusão se faz de forma ampla, mostrando suas facetas na educação, na saúde, na segurança, na alimentação, na diversão, no trabalho ou mesmo na recreação. A de se discutir o tema acalora na sociedade a constatação de que a Constituição também confere direitos e garantias às pessoas com deficiência. É por meio dela, norma vetorial…

A evolução da educação especial É fundamental analisar o percurso da história da Educação de pessoas com deficiência na sociedade , ao passo que muitas concepções influenciaram as atitudes da sociedade e determinaram o atendimento ofertado a esse grupo de pessoas. Na idade clássica, a prática comum era a de abandono do diferente, numa sociedade que visava a perfeição do indivíduo , a participação nas atividades de ginástica ou dança, a importância atribuída à pessoa pela sua…

atividades de ensino, pesquisa e extensão e incluiu: observar as instituições de apoio à pessoa com deficiência; analisar os dados disponíveis quanto ao número de pessoas com deficiências residentes no município de Assis; catalogar quais os atendimentos específicos disponíveis nos hospitais da cidade; averiguar quais escolas possuem salas de recursos e como são utilizadas; redigir texto contendo informações sobre as deficiências mais comuns, suas causas, sintomas e possíveis tratamentos…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATIVIDADES SOBRE O LIVRO “A FELICIDADE DAS BORBOLETAS” Aluno: Preceptor (a): Turma: 14 Ra: CARIACICA 2014 ATIVIDADE 1 Após a leitura do livro: a) Por quem você acha que a mãe de Marcela foi orientada para lidar com sua filha? R) Desde o nascimento a mãe de marcela recebeu orientações para cuidar da

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO. Este trabalho tem o intuito de mostrar a realidade de pessoa com deficiências no meio da sociedade brasileira, seus benefícios e suas dificuldades. Em muitos aspectos, a vida do portador de deficiência não é diferente das demais pessoas, possui momentos de alegria e de tristezas, derrotas e conquistas, em outras palavras, bons e maus momentos, mas se diferenciam em uma…

Considerações sobre Educação Especial *Por Lia Regina Conter No século XXI, a sociedade humana vem se confrontando com sérios conflitos decorrentes do descompasso entre o avanço vertiginoso da ciência e da tecnologia e a crescente marginalização social em todos os países, com predomínio maior no Terceiro

como é a inclusão na escola. Vamos entender como funciona a inclusão social, e quais os pontos positivos e negativos da mesma. Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. Inclusão é o ato ou efeito de incluir. Assim, a inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, económica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, do Estado e do Poder Público. A inclusão é um processo que acontece gradualmente,…

[pic] [pic] AVA Disciplina: Direito e Legislação CARTILHA DA INCLUSÃO DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Professor: Turma: Química Bacharelado 3º SEMESTRE Data da Entrega: 12 /04 /13 ANO/2013 Nome dos Componentes do Grupo |

fizesse atender esta exigência. Fez-se necessário que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), rezasse em seu artigo 58 que: [...] entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. Assim os municípios brasileiros começaram a entender que esse direito era obrigatório. Hoje, com o desenvolvimento de escolas para todos, em…