Livro Sassaki

inclusão do deficiente físico no mercado de trabalho, oferecendo recursos para as empresas e deficientes de como poderiam lidar com a questão da inclusão. Apoiado na metodologia qualitativa na técnica de revisão bibliográfica buscou-se através de livros, artigos, monografias, os conteúdos na construção do trabalho. por meio da análise dos dados encontrados, foi possível levantar três categorias: 1) A existência da proteção “Legal”: Lei de Cotas; 2) As dificuldades que a empresa…

todos os seus níveis. A concretização da escola inclusiva baseia-se na defesa de princípios e valores éticos, nos ideais de cidadania e justiça, para todos, em contraposição aos sistemas hierarquizados de inferioridade e desigualdade. Para Sassaki (1997, p. 41) inclusão é: “Um processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, estas se preparam para assumir seus…

transformações no âmbito educacional, precisamente no que respeita ao olhar sobre a pessoa com deficiência. 2- Carvalho, Rosita Edler. Removendo as barreiras para a aprendizagem: educação Inclusiva. 2ª ed., Porto Alegre: editora Mediação, 2002. O livro começa discutindo as perspectivas em educação especial. A autora repensa a educação especial e propõe uma mudança de foco: para a consideração do especial na educação e na sua conclusão nos trás uma discussão acerca da formação…

como atividades perigosas. Vale transporte segundo o ministério da Cultura é um beneficio no valor de R$50,00 mensais, vai possibilitar maior acesso do publico ao teatro, cinema, museus, espetáculos, shows e também mesmo na compra de CDs, DVDs, livros, revistas e jornais. Garantia dos direitos trabalhistas: garantia do diretos e aumentar os investimentos nos benefícios. Carga elevada de impostos: Poder dificultar os investimentos em Mão de obra e aumento do salário dos empregados. …

haja linearidade nos processos históricos no que se refere à Educação Especial, conforme Sassaki (1997) pode-se dividir em quatro fases: exclusão, segregação ou separação, integração e inclusão. Cabe ressaltar que por se tratar de mudanças de paradigmas, essas fases não ocorrem simultaneamente para todos os grupos sociais, visto que cada população tem seu próprio momento histórico-cultural. Sobre isso, Sassaki (1997, p.16) explica: A sociedade, em todas as culturas, atravessou…

Mas, muitas que tem algum grau de visão são consideradas cegas e tratadas como tal, dessa forma perdem os benefícios que o uso da visão residual poderia trazer a seu processo de desenvolvimento e á sua qualidade de vida.( GIL, marta 2000). Para Sassaki (1997), Stainback e Stainback (1999) o processo de inclusão vem sendo discutido e implementado desde a década de 90. O principal objetivo desse processo é promover a participação social concreta das pessoas com necessidades especiais. O…

iniciantes da medicina como um fenômeno natural e orgânico. Diante disto, alguns paradigmas formais foram estabelecidos na sociedade no tocante ao conceito e modelo de deficiência e, consequentemente, na educação institucionalizada. De acordo com Sassaki (2005), o primeiro paradigma existente – o da institucionalização – tem origem no conceito do modelo médico de deficiência, que enxergavam que o problema estava na pessoa com deficiência sendo, assim, necessária uma melhora e cura para a…

jogos e esportes, conteúdos de qualquer programa de atividade física, devem ser considerados tendo em vista o potencial de desenvolvimento pessoal e, não a deficiência em si. (GORGATTI & COSTA, 2005). 2.4. Inclusão social A inclusão, para Sassaki e outros (1997),como esta citado em Cidade & Freitas (2002), é uma modificação da sociedade como pré-requisito para que pessoas com necessidades especiais possam buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania; é um processo…

jogos e esportes, conteúdos de qualquer programa de atividade física, devem ser considerados tendo em vista o potencial de desenvolvimento pessoal e, não a deficiência em si. (GORGATTI & COSTA, 2005). 2.4. Inclusão social A inclusão, para Sassaki e outros (1997),como esta citado em Cidade & Freitas (2002), é uma modificação da sociedade como pré-requisito para que pessoas com necessidades especiais possam buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania; é um processo amplo,…

A construção de uma educação inclusiva é um processo de fundamental importância para o desenvolvimento e a manutenção de um estado democrático. O conceito de educação inclusiva esta diretamente ligado ao conceito de inclusão social. Um trecho do livro Inclusão: Construindo uma sociedade para todos, nos mostra o conceito de inclusão social. “Conceitua-se a inclusão social como o processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades