Matemática

percepção do aluno e o interesse pela Matemática; É interessante que o ensino da Matemática consista em relacionar elementos da realidade do educando com seus conceitos e princípios. Desta forma, a escola despertará no aluno o desejo e a motivação pela aprendizagem, oferecendo aulas mais contextualizadas e interessantes. Segundo os PCNs da Matemática, o ensino da matemática prestará sua contribuição à medida que forem elaboradas metodologias que priorizem a criação de estratégias, a comprovação, a justificativa, a argumentação, o espírito critico, a iniciativa pessoal e a autonomia advinda do desenvolvimento da confiança na própria capacidade de conhecer e enfrentar desafios. Nas observações feitas na escola-campo, percebemos que o processo de ensino aprendizagem da matemática se dá de forma expositiva. Pois os alunos não participavam da aula, sendo meros ouvintes e conhecedores apenas do livro didático. O professor não buscava novas ferramentas que facilitasse o processo ensino aprendizagem, talvez por não conhecer outras atividades ou pela própria escola não fornecer o material necessário ou até mesmo a falta de tempo do docente para planejamento. Este método é bastante utilizado em nossas escolas, apesar das criticas que lhe são feitas, principalmente por não levar em conta o princípio da atividade do aluno. Entretanto se for superada esta limitação, será um importante meio de obter conhecimentos. A exposição lógica do professor…