o trabalho

A queda do império romano no ensino fundamental O presente trabalho acadenico apresentado foi escrito com base na leitura do livro de Historia da 8ª serie do ensino fundamental escrito por Myrian Becho Mota, publicado pela Editora Moderna no ano de 2009 e distribuído gratuitamente no ensino publico do estado da Bahia. A História romana começa por um período mais ou menos lendário, que segundo algunas tradições foi fundada pelos irmão Rômulo e Remo por volta de 753 a.c. Não há registros que comprovem isto. Há apenas registros que comprovem que Roma foi fundada por descendentes de Latinos, Sabinos e Entruscos. O nascimento da República de Roma abriu espaço para novos cargos na politica, comecio e militar. Roma teve os seus conflitos internos durante a república, mas passou a ter ambições politicas e militres no âmbito de conquistas territoriais. A república teve seu fim. Com revoltas populares e instabilidade politica Roma se tornou um um império, em 32 a.c segundo o livro. O império romano em seu auge conquistou praticamente toda a europa, norte da africa e expandido suas fronteiras imperiais para o orinete médio, expandido seu comercio para todas estas áreas. A queda do império romano no ensino fundamental O presente trabalho acadenico apresentado foi escrito com base na leitura do livro de Historia da 8ª serie do ensino fundamental escrito por Myrian Becho Mota, publicado pela…

aula da faculdade principalmente nas disciplinas de Didática e Prática de Ensino oferecido por esta instituição de ensino. 2 PROJETO DE ESTÁGIO 2.1 Introdução Apresentação da proposta de estágio supervisionado III, no nível do ensino médio, na área de Língua Portuguesa a ser desenvolvido no Colégio Estadual Antonina Ramos Freire. 2.2 Objetivos 2.2.1 Objetivo geral Registrar a vivência escolar, em turmas do ensino médio, as…

Portuguesa - Ano/Série: 2 ª - Nível de Ensino: Médio Modalidade: Formação Geral Bimestres Tema Habilidades/Competências Procedimento Didático (Atividade) Recurso Didático Nº de aulas (Tempo estimado) Forma de Avaliação Valor da Avaliação 1º Bim Leitura e produção de textos, produção de cartaze. Identificar o tema de um texto; localizar informações implícitas e explícitas no texto e produzir seus próprios textos. Leitura de diferentes…

1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros, a alimentação escolar dos alunos de toda a educação básica (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos) matriculados em escolas públicas e filantrópicas. Seu objetivo é atender as necessidades nutricionais dos alunos durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes, bem como promover a…

ENSINO MÉDIO 1ª E 2ª SÉRIE ENSINO MÉDIO – 1ª E 2ª SÉRIE / UNIDADE II INÍCIO DAS AULAS: 03/02/2014 Horário das Aulas: Segunda a Sexta, das 07h15min às 12h15min Terça – feira Educação Física 14h às 16h30min Sexta – feira prova: 14h às 18h  As matrículas para nossos alunos estarão reservadas e garantidas dos dias 31/10/13 a 06/12/2013. A partir desta data estaremos atendendo aos alunos que vierem de outros colégios, conforme lista de reserva. 1ª e 2ª Série: Mínimo de 15 e…

Biologia - Volume único Coleção: Novo Ensino Médio Autor: Wilson Roberto Paulino Editora Ática - 9ª edição Transcrição informatizada: Isabel Kretzer (2º ano – módulo 31 a 53) Ano de transcrição: 2006 Título: Biologia – Volume único Coleção: Novo... 374 Palavras2 Páginas ESPERMIOGENESE ed. São Paulo: Atheneu, 2006. (cap.27) A ejaculação e as contrações dos músculos expulsam os espermatozóides do epidídimo. O epidídimo é como se fosse uma câmara de armazenamento para os espermatozóides,…

EXECUÇÃO DO PLI-PROGRAMA DO LIVRO Maria Erundina Bomfim Borges São Brás 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Edivânia dos santos Rosiane Matias Cadete Vanessa Correa Batista A EXECUÇÃO DO PLI-PROGRAMA DO LIVRO Trabalho final de conclusão do curso de competências básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Maria Erundina Bomfim Borges São Brás RESUMO Após pesquisa observei que ainda é muito baixo o empenho dos alunos em…

APRESENTAÇÃO O processo de ensino-aprendizagem de filosofia apresenta-se como um ensino que vem sofrendo uma série de problemas que tem dificultado a sua realização principalmente nas escolas públicas, pois percebemos a existência da falta de interesse dos alunos nas aulas, por ser um ensino caracterizado pela falta de objetivos mais definidos com relação à sua aplicação prática. A proposta é mostrar que a Filosofia no ensino médio tem muito a contribuir acerca dos valores éticos,…

5º ANO RELAÇÃO DE LIVROS E MATERIAL DIDÁTICO SOLICITADOS PARA 2015 FUND.I ATENÇÃO AO ADQUIRIREM OS LIVROS OBSERVEM: NÚMERO DE PÁGINAS, NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO ESEQUÊNCIA DE PÁGINAS. PORTUGUÊS PROJETO ÁPIS– LÍNGUA PORTUGUESA – 5º ANO (Edição renovada – 2014/2015) AUTORES: Ana TrinconiBorgatto / Terezinha Bertin / Vera Marchezi SUGESTÃO DICIONÁRIO EDITORA: Ática NOVA ORTOGRAFIA - Minidicionário Houaiss (Edição 2) Editora: Objetiva/Moderna - Dicionário Júnior da Língua Portuguesa…

introduzida na universidade, o que, posteriormente, também ocorreu na França. As obras de Alexandre Von Humbolt e de Carl Ritter difundiram a geografia na Alemanha. Na França, o desenvolvimento dessa ciência aconteceu com os trabalhos de Paul Vidal de La Blache , cuja contribuição foi fundamental para a evolução da história do pensamento geográfico. As últimas décadas do século XIX foram decisivas para a ciência geográfica no Brasil, que passou a ganhar importância com a criação do…