Livro Portugues Linguagens

CONCEPÇÕES DE ORALIDADE: A TEORIA NOS PCN E PNLD E A PRÁTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS1 MAGALHÃES2, Tânia Guedes – UFJF – taniagm@terra.com.br GT: Alfabetização, Leitura e Escrita / n.10 Agência Financiadora: Sem Financiamento Introdução Este artigo versa sobre as concepções de oralidade veiculadas nos documentos PCN e Guia PNLD/2005, e sua aplicação nos livros didáticos de Língua Portuguesa. A partir da premissa de que se deve, além da escrita, trabalhar com gêneros3 da oralidade letrada…

medida, a confusão que foi criada, no curso da história, entre língua e gramática normativa”. A linguagem falada acompanha a humanidade desde seu surgimento, embora não seja possível comprovar exatamente quando o homem começou a falar. Supõe-se que entre gestos, língua falada e escrita, a fala tenha acontecido em segundo lugar; de forma muito lenta até chegar nas inúmeras linguagens que conhecemos hoje. É provável que a primeira língua falada tenha começado no…

surpreendente”. O português falado no Brasil é muito diversificado, o que faz com que a língua se modifique conforme a região. Outros fatores que ajudam a diversificar a língua portuguesa tem relação com a diferença de status social, variedade de cultura, formação escolar e acadêmica, situação sócio econômica entre outros fatores, o que nos impede de definir a língua portuguesa como sendo única. MITO Nº 2 “Brasileiro não sabe português/ Só em Portugal se fala bem português”. Embora a…

atividades de leitura e produção textual retirada de dois livros didáticos de português do ensino fundamental. Finalizamos, então, com as conclusões a que chegamos ao procedermos a realização desta pesquisa. Palavras-chave: produção textual, livro didático de português, parâmetros curriculares. 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho buscaremos refletir como as propostas de produção textual são apresentadas nos livros didáticos de português (LDP). O objetivo desta pesquisa é…

DESENVOLVIMENTO O marco inicial do Simbolismo português é a publicação, em 1890, de Oaristos, livro de poemas de Eugênio de Castro. Entretanto, já em 1889 circulavam em coimbra duas revistas acadêmicas que seguiam as orientações do Simbolismo francês: Os Insubmissos e Boêmia Nova, que contavam, entre seus colaboradores, com Eugênio de Castro e Antônio Nobre. O Simbolismo português prolonga-se até a proclamação da República, em 1910, quando a nova realidade política

unidade linguística. O português falado no país é constituído de uma grande diversidade, decorrente da enorme extensão territorial brasileira e de toda a diferença social do país, fruto da má distribuição de renda, o que gera um enorme abismo linguístico entre os falantes do português não padrão e os falantes da norma culta, que é a língua ensinada nas escolas. A educação brasileira deve ser planejada considerando a existência dessas variedades linguísticas, para que o português…

conhecimento se dá dediversas maneiras, mas seu principal veículo é a leitura, é por meio dela que o homem analisa, faz comparações, reflete e, conseqüentemente, atinge um grau mais elaborado de conhecimento. apítulo 1 (A linguistica & o ensino do português) do livro alfabetização e linguistica inicia-se com uma apresentação de uma “típica” criança com idade entre 03 e 07 anos no processo de pré-ingresso na escola. O autor explica como a criança adquire a capacidade de expressar-se pela…

No texto os adversários do bom Português as autoras Renata Betti e Roberta de Abreu faz uma asseverada critica ao livro didático por uma vida melhor da coleção viver, aprender. Neste livro a autora Heloisa Ramos diz que não há mal algum em não ter a concordância verbal na hora de falar e que a linguagem é sempre adaptada ao seu interlocutor e que devemos nos adequar as normas cultas quando solicitado como em vestibulares, concursos publico, provas acadêmicas. Acredito que toda língua tem…

1300 caracteres, ou 200 palavras, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12 e espaçamento simples) Estudar e analisar a Variação Linguística presente nos textos produzidos no Ensino Médio é o objetivo desse projeto, pois observa-se que linguagem presente nas produções dos alunos assemelha-se à da variedade estigmatizada, popular, afastando-se assim, da variedade prestigiada, principalmente no que diz respeito ao uso dos tempos verbais a suas concordâncias. Em toda…

partir do momento em que nasce, modos de expressão verbal - e não-verbal - e formas de interagir com o outro? Responder a questões como essa é o objetivo principal de Aquisição da linguagem: uma abordagem psicolingüística, que discute assuntos como a aquisição de língua materna (oral) em crianças, sem e com distúrbios de linguagem, aquisição de segunda língua em crianças e em adultos e aquisição da escrita (letramento, alfabetização, relação fala/escrita). Com a colaboração de…