Literatura Infanto Juvenil Branca De Neve E Os Sete Anoes

A LITERATURA INFANTIL ATRAVÉS DOS TEMPOS A Literatura Infantil, como produto histórico humano, resulta das relações subjetivas e objetivas que o homem estabelece com o seu meio social, cultural, intelectual, linguístico, político e econômico. Com as concepções que o artista compartilha acerca do mundo / homem / sociedade, com os ideais e valores que se consideram úteis e desejáveis para transmitir às crianças e aos jovens. Por isso, a produção literária infantil é resultante, também,…

A LITERATURA PARA CRIANÇAS Profa. Ms. Viviane Lima Martins Doutoranda em Comunicação RESUMO O presente artigo tem como finalidade destacar um panorama da Literatura direcionada para crianças, mostrando os diferentes tipos de textos que compõem o grande número de obras infantis que temos até hoje. A importância da Literatura no desenvolvimento cognitivo e sua utilização na prática docente, também são destacadas no artigo. Palavras-chave: literatura infantil, gêneros literários, leitura.

ATIVIDADES DE PORTFÓLIO – UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA INFANTO – JUVENIL 1. Selecione três textos infantis (narrativas ou poemas, escritos ou orais) e verifique que funções eles podem preencher na leitura das crianças. Identifique – as, colocando lado a lado as funções e as partes ou elementos do texto que indicam cada uma das funções. Faça um breve comentário sobre cada uma. Depois apresente ao seu grupo de estudo. R: Começamos com a história do Chapeuzinho

INTERNACIONAL DE CURITIBA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS – A IMPORTÂNCIA DE CONTAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO ROQUE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS – A IMPORTÂNCIA DE CONTAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para a obtenção do Título de Pedagogo. SÃO ROQUE 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2.…

LITERATURA INFANTIL E O LEITOR BURGÊS A LIteratura Infantil na Escola: um pequeno esboço de sua importância. Viviane Maria Forstner Matozzo Psicopedagoga e professora de Ensino Fundamental A Literatura Infantil não tem uma origem definida, muitos afirmam que tenha surgido da literatura oral, outros dizem foi através de adaptações de obras de adultos. Ficamos em dúvida em afirmar qual a sua origem. Mas podemos definitivamente dizer que ambas as tendências contribuíram para a sua formação.

O horário de funcionamento da escola é de segunda a sexta feira, das 7:30 horas da manhã, ás 18:30 horas da noite. A escola tem como apoio pedagógico os matérias didáticos, fantoches, livros de panos, aventais para contar histórias, livros de literatura infantil, revistas, etc. Entrevistou-se 5 professores da escola, começando com o assunto o que é a infância, perguntando o que eles entendem sobre essa questão, as respostas foram as seguintes: - Professor A, B e C - é a fase onde ocorre um

ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA COM ÊNFASE NOS GENEROS DO DISCURSO CLARITA MARIA TORQUATO O ADOLESCENTE E O HERÓI HARRY POTTER: UM ESTUDO SOBRE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DE LEITOR CRICIÚMA, SETEMBRO DE 2009. CLARITA MARIA TORQUATO O ADOLESCENTE E O HERÓI HARRY POTTER: UM ESTUDO SOBRE A IDENTIDADE E FORMAÇÃO DE LEITOR Monografia apresentada à Diretoria de Pósgraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC, para a obtenção do título de especialista em Língua e…

Literatura Infantil Há uma enorme discussão entre os teóricos para entender a Literatura Infantil. A discussão passa pela conceituação, a concepção da infância e do leitor, a ligação da literatura infantil e a escola, até o caráter literário dessas obras para crianças. Os primeiros livros para crianças surgem somente no final do século XVII escritos por professores e pedagogos. Estavam diretamente relacionados a uma função utilitário-pedagógica

professora formal chamava-se D. Gilza Guimarães, pessoa de meiguice e modos exemplares. Sua voz doce e seu olhar carinhoso me cativaram de imediato. Foi com ela que aprendi a amar a literatura. No dia em que completei sete anos, fui presenteada pela professora com três livrinhos de contos maravilhosos: Branca de Neve e os Sete Anões, A bela Adormecida no Bosque e A Bela e a Fera. Aqueles exemplares tiveram o poder de me enfeitiçar, onde quer que eu fosse os levava comigo. A partir daí…

Jardim Dall’Orto, Jardim Volobueff, Jardim Santa Carolina, Parque Florely, Jardim Viel. D) Recursos Utilizados em sala de aula: livros didáticos, materiais xerocados, uso de lousa, cartazes, livros paradidáticos, livros de literatura infantil e infanto-juvenil. E) Organização da classe: Os alunos são organizados de acordo com as atividades desenvolvidas: individualmente, em duplas (agrupamentos produtivos), em grupos de 4 ou 5 alunos para alguns tipos de trabalho (leitura…