Literatura Infantil E Juvenil

FACE – Faculdade de Ciências Educacionais NUPPE – Núcleo de pesquisa Pós – Graduado CURSO – Letras A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS SERRA PRETA 2011 FACE – Faculdade de Ciências Educacionais Valdileia da Silva Lima A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS Artigo apresentado à Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I), como…

20ª. São Paulo:Global, 1999.  Acabamento: Brochura  Páginas: 61  Primeira publicação em 1978  Premiações • Grande Prêmio da Crítica (1979), Literatura Infantil da Associação Paulista de Críticos de Arte • O Melhor para o Jovem (1979), da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil    Nasceu em Asmara, Eritreia. Viveu a infância na África. Depois, seguiu para a Itália, onde morou 11 anos. Chegou ao Brasil em 1948, e sua…

INSTITUIÇÃO PESQUISADA: Biblioteca Infanto-juvenil Monteiro Lobato . indice • Tema do instituto pesquisado (Biblioteca municipal Monteiro Lobato). • Fundação da instituição, trajetoria e localização. • Público alvo. • Relação com Centro de São Paulo. • Biografia do escritor Monteiro Lobato. • Principal obra “ Sitio-do Pica-pau amarelo”. • Obras. Instituto Biblioteca Monteiro Lobato O Instituto cultural, biblioteca Monteiro Lobato desde a sua…

Aula 4 – 1. Sobre as diferentes peculiaridades temáticas e formais que caracterizam a produção literária infantil/juvenil contemporânea, é correto afirmar que a efabulação: a. Tende a se iniciar de imediato com o motivo principal ou com circunstâncias que levam diretamente à situação problemática. 2. A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto que as produções destinadas às crianças e jovens contemplam diferentes personagens. Nesse sentido, pode-se compreender que as…

amadores, esparcidos por el mundo todo ...aún distante, aún hablando idiomas diferentes pero entendiéndose a través del lenguaje universal de la poesía que cada uno carga. " Top of Form Bottom of Form CRIADOR ADMINISTRADORES QUEM SOMOS Início Literatura Pintura Escultura Fotografia Teatro Música Entrevistas Livraria Download Colagens Ilustrações Colunistas Diversos Biografias Ouro BIÓLOGO / ESCRITOR MOÇAMBICANO / MIA COUTO / POETA /PROFESSOR…

Resumo: LITERATURA INFANTO-JUVENIL Ligada desde a origem ao caráter divertido ou pedagógico da criação literária, a Literatura Infanto-Juvenil sempre esteve atrelada à menção de livros onde imagem e cor prevaleciam sobre a arte da escrita. Numa confusão comum, chegou a ser denominada e reconhecida como literatura para crianças, detendo seu manifesto histórico baseado fundamentalmente no recurso didático. A indagação proposta por Nelly Coelho em Literatura Infantil (2000) aproxima…

Resenha Crítica do artigo: As interfaces da Literatura infanto-juvenil: Panorama entre o Passado e o Presente. No presente artigo a autora pretende destacar o histórico do leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil. Contrapondo duas épocas diferentes, procura mostrar as mudanças no perfil desse público, quais temas tiveram maiores procuras pelas crianças e jovens. Entre a década de 1980 e período de 1994 a 2004, a autora destaca os livros que tiveram maior venda, mostrando como

A EDUCAÇÀO AMBIENTAL NA LITERATURA INFANTIL COMO FORMADORA DE CONSCIÊNCIA DE MUNDO Nelly Novaes Coelho Juliana S. Loyola e Santana INTRODUÇÃO: Partindo do atual conceito de Literatura, como palavra nomeadora do real e como expressão essencial do ser humano em suas relações com o outro e com o mundo ( ou com a natureza em geral), conclui-se que a Literatura destinada às crianças e aos jovens é um dos instrumentos de maior alcance para a urgente conscientização ecológica desse…

SILVA PROJETO DE LEITURA A PARTIR DA OBRA GAVIÃO VAQUEIRO O BOM LADRÃO DA FLORESTA DE ASSIS BRASIL PROJETO DE LITERATURA APRESENTADO A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ COMO REQUISITO PARCIAL DE AVALIAÇÃO DA DIS CIPLINA LICENCIATURA INFANTIL DO CURSO DE PEDAGOGIA. ORIENTADOR: HERASMO BRAGA

Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de seu texto. R: A literatura infantil em…