Literatura Em Quadrinhos

estudar e aprender. Eis, para nós, a importância do ensino-aprendizagem: Aprimorar o desempenho do aluno na produção textual oral e escrita. Diferenciação de Narrativas e outros gêneros literários – o conto, poesia, artigo jornalístico, cordel, quadrinhos, fábulas, etc. Reconhecer a características dos genêros. Estimular a leitura por prazer, por meio de atividades lúdicas; Desenvolver estratégias de leitura/produção de textos e hipertextos; Estimular o gosto pela leitura vivenciando…

CONCEITOS TEÓRICOS SOBRE A O ENSINO DE LITERATURA Atividade aplicada: Prática Planeje uma aula de introdução ao trabalho com literatura para alunos da primeira série do ensino fundamental, estabelecendo claramente objetivos específicos do texto literário e materiais a serem lidos trabalhados. A série com a qual trabalhamos e fizemos nossas pesquisas foi com os alunos de seis anos, que correspondem a alunos da prontidão ou 1ª série. Notamos que a professora usa a concepção do lúdico

Um ótimo cenário para essa prática é o próprio local de trabalho da pessoa, onde ela pode exercê-la com regularidade, buscando algo novo, útil e que possua dimensão social. Não somos criativos em tudo, mas sim em alguma coisa (pintura, desenho, literatura, administração empresarial, tomada de decisões complexas, etc.). São importantes requisitos à criatividade: ansiedade, engajamento, persistência, paixão (motivação intrínseca), curiosidade, dedicação, competência técnica, habilidade…

apresentações foram um sucesso. Muitos temas interessantes, e bem atualizados como o Bullying, que muitas vezes praticamos sem ter o devido conhecimento. Minha apresentação foi sobre o PROJETO DE LEITURA e os recursos utilizados foram fantoches, história em quadrinhos, e um joguinho ,fazendo com que as crianças se interessem e passem a ter o gosto pela leitura.Teve uma apresentação sobre o bullying que a acadêmica confeccionou um recurso, da história do “patinho feio” em uma caixa de…

a ganncia, a esperteza, a gratido, o ser bondoso, ou no ser tolo. Sempre no finalzinho destas fbulas aparece uma frase destacada chamada (Moral da Historia), com proverbio ou no outras vezes essa moral esta implcita. Gneros textuais histria em quadrinhos Faixa etria series iniciais O educador entrega o texto abaixo propondo a leitura do mesmo. HYPERLINK http//portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000001998/0000023828.gif t _blank Logo em seguida o educador…

Literatura Infantil no processo de Formação do Leitor Barro Alto 2015 A Literatura infantil no processo de formação do leitor Disciplina: A Literatura infantil no processo de formação do leitor Orientadora: A Literatura Infantil no processo de formação do leitor Literatura Infantil Proporcionando o poder da imaginação. A leitura é fundamental e de suma importância na vida do ser humano, no dia a dia deparemos –nos com o caminho da leitura, motivador

As histórias em quadrinhos no Brasil começaram a ser publicadas no século XIX, adotando um estilo satírico conhecido comocartuns, charges ou caricaturas e que depois se estabeleceria com as populares tiras. A edição de revistas próprias de histórias em quadrinhos no país começou no início do século XX. Mas, apesar do Brasil contar com grandes artistas durante a história, a influência estrangeira sempre foi muito grande nessa área, com o mercado editoral dominado pelas…

TEORIA DA LITERATURA I PROFESSOR: ANTONIO LIMA DA SILVA Aula - 1 TEORIA DA LITERATURA - I O A que é Literatura? palavra LITERATURA deriva do latim “litteris” que significa “letras”. TEORIA DA LITERATURA - I Conceito de Literatura: É um discurso “não-pragmático”, ao contrário dos manuais; ela não tem a finalidade prática imediata, referindo-se a um estado geral de coisas; depende da maneira pela qual alguém resolve ler e não da natureza daquilo que é lido.

de produções e artefatos culturais. O acervo cultural da humanidade – Também temos uma produção cultural que se encontra disponível na literatura, no cinema, na música, na fotografia, na pintura, na escultura, na poesia, na arquitetura, que faz parte do acervo cultural da humanidade e que nos diz respeito como sujeitos capazes de aprender com a arte, com a literatura, com os acervos que estão nos museus. Ao entendermos o ser humano como um ser histórico e social, devemos considerar que…

Um ótimo cenário para essa prática é o próprio local de trabalho da pessoa, onde ela pode exercê-la com regularidade, buscando algo novo, útil e que possua dimensão social. Não somos criativos em tudo, mas sim em alguma coisa (pintura, desenho, literatura, administração empresarial, tomada de decisões complexas, etc.). São importantes requisitos à criatividade: ansiedade, engajamento, persistência, paixão (motivação intrínseca), curiosidade, dedicação, competência técnica, habilidade…