Literatura E Representação Social

CENTRO DE HUMANIDADES CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ACSSA PRICILLA GUIMARÃES SOARES O VAMPIRO ARMAND E SUAS PERIPERCIAS AFETIVAS: DIALOGOS ENTRE HISTORIA E LITERATURA GUARABIRA – PB 2011 ACSSA PRICILLA GUIMARÃES SOARES O VAMPIRO ARMAND E SUAS PERIPERCIAS AFETIVAS: DIALOGOS ENTRE HISTORIA E LITERATURA Artigo submetido ao Programa de Graduação em Licenciatura Plena em História, Departamento de istória da Universidade Estadual da Paraíba, Campus III,…

Resumo - Unidade I Nesta primeira unidade você viu que as linguagens são sistemas de representação que os seres humanos desenvolvem para se comunicar e conhecer o mundo; tais sistemas de representação são compostos por conjuntos de signos, cujo uso ou combinação se orienta por determinadas regras que devem ser conhecidas para que seja possível adquirir um domínio eficiente das linguagens. Percebemos que, dentre as várias linguagens produzidas pelos seres humanos, está a linguagem verbal,…

PÓS-GRADUAÇÃO “Lato Sensu” ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL A PERSONAGEM FEMININA AFRO NA LITERATURA INFANTIL: EMPREENDENDO OLHARES ÉTNICO-CULTURAIS SOBRE A LEI Nº 11.645/08 FERNANDA CRISTINA PEDROSO Cascavel-PR 2014 FERNANDA CRISTINA PEDROSO A PERSONAGEM FEMININA AFRO NA LITERATURA INFANTIL: EMPREENDENDO OLHARES ÉTNICO-CULTURAIS SOBRE A LEI Nº 11.645/08 Monografia apresentada ao Programa de Pós- Graduação…

podemos, por um lado, falar de um esgotamento de modelos de um regime de verdades e de explicações globalizantes, com aspiração à totalidade, ou mesmo de um fim para as certezas normativas de análise da História até então assentes” (pg.09). “A dinâmica social se tornava mais complexa com a entrada em cena de novos grupos, portadores de novas questões e interesses” (pg.09). “A consolidação de determinados paradigmas conduzia até então a uma aparentemente confortável certeza: a de que…

situação-problema e gera um produto com propósito social. Nem sempre essas situações-problema são consideradas como um problema pelos alunos, então é possível permitir que os alunos definam os temas, que formulem problemas e coloquem o pensamento para funcionar para que possam melhor entendê-lo e buscar soluções. Segundo Moço (2012) “(...) O objetivo do Projeto Didático é articular propósitos didáticos (o que os alunos devem aprender) e propósitos sociais (o trabalho tem um produto…

tampouco essa entreguista, essa traidora da raça como quem alguns negros muito apressados em seu julgamento. Ela, simplesmente, é a mãe. A mãe preta é mencionada por Conceição Evaristo em Da representação à auto-apresentação da Mulher Negra na Literatura Brasileira: Um aspecto a observar é a ausência de representação da mulher negra como mãe, matriz de uma família negra, perfil delineado para as mulheres brancas em geral. Mata-se no discurso literário a prole da mulher negra. Quanto à…

educativo. A Matriz Curricular é referente ao 1.º ano do Ensino Fundamental, e contempla as seguintes matérias: MATÉRIA Alfabetização e Letramento Linguagens Matemática HABILIDADES/ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NO 1.º BIMESTRE DE 2013 - Representação da linguagem oral pelo sistema alfabético da escrita; - Relação entre sons e letras; - Traçado das letras do alfabeto; - Ordem alfabética; - Classificação de nomes pelo número de letras ou pela letra inicial; - Leitura e…

Resumos: Literatura em sala de aula: Da teoria literária à Prática escolar O objetivo do artigo visa defender as práticas de incentivo a leitura literária dos alunos, buscando formar leitores críticos, diferente do que acontece no sistema atual. Nas escolas, a leitura é vista como o ato de cumprir tarefas, ou seja, uma obrigação dos alunos para responder questionários, provas, resumos e fichas de leitura. Privilegiando atividades que desmotivam o aluno e provocam a aversão dos…

Palavras-chave: relações políticas, relações sociais, ditadura, democracia, literatura, sociedade. 1. INTRODUÇÃO Literatura e sociedade são dois termos de intensa relação comensal. Constituem sim uma unidade composta de elementos que funcionam numa compensação recíproca. A literatura pode representar os aspectos da realidade, mais especificamente, as relações do homem, enquanto ser social. Como enfatiza Antônio Cândido (2006, p. 14), “[...] o externo (no caso, o social) importa [...]…

contradição, pois “diabo” é aquele que é mal intencionado, na qual as pessoas têm aversão; “pobre” é aquele que as pessoas têm compaixão, sentimento de pena sobre ele. Não cabe classificarmos Leonardo como “pobre”, uma vez que, apesar de sua condição social não ser muito privilegiada, também não é extremamente precária, ele não é privado de suas necessidades básicas, bem como Paes classifica o termo em sua análise. Muito menos podemos dar a Leonardo o status de “diabo”, pois ele é o…