Lista De Atividades De Aprendizagem Para Surdos

Universidade Federal de São Carlos. As técnicas utilizadas até hoje em Educação Infantil devem muito a Froebel. Para ele, as brincadeiras são o primeiro recurso no caminho da aprendizagem. Não são apenas diversão, mas um modo de criar representações do mundo concreto com a finalidade de entendê-lo. Com base na observação das atividades dos pequenos com jogos e brinquedos, Froebel foi um dos primeiros pedagogos a falar em auto-educação, um conceito que só se difundiria no início do século…

atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Pedagogia 2012 Apresentação Nesta disciplina serão trabalhadas situações que auxiliem na construção de conhecimento através da reflexão, análise e problematização da prática pedagógica. Iniciação a docência através da pesquisa com utilização de projetos de trabalho. As atividades…

Atividade Colaborativa LIBRAS Letras 2º Semestre 09/12/2012 Aula-tema 02: Da escola dos diferentes à escola das diferenças Passo 1: Leitura do Decreto Passo 2: Discussão Passo 3: Lista e Justificação 1º O professor de Libras deve ter formação em nivel superior, em cursos de graduação de licenciatura. 2º Pessoas surdas têm prioridade nos cursos de formação 3º Na educação infantil o curso deve ser realizado em Pedagogia e Normal Superior. Admite-se formação do normal superior…

pessoais e interpessoais e se transforma em individual, o homem se desenvolve em interação com o meio em que ele esta relacionada e por sua vez também a linguagem do indivíduo. Considerando esses estudos, o surdo não dispõe de recursos necessários para seu engajamento na comunidade ora lista, pois a prática oral é o principal foco. A infância é uma etapa de grandes transformações do ser humano. É nela, que as crianças, vão se apropriando do seu espaço, do seu corpo e do corpo do…

PEDAGOGIA / LICENCIATURA 2 PERÍODO Faculdade Anhanguera – Aula presencial quarta feira – turno manhã. Professor: Presencial, Professor: à distância, Sra. Maria Kate M. Oliveira Kumada. Componentes do grupo: A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REGULAR “penso que o mundo é um acorde imenso de imensas geografias e diferenças. Nenhum homem é igual a outro homem. E só por esse mistério a vida já vale a pena.” Responsabilidade Social…

e a música, partindo deste principio buscarei organizar um ambiente que favoreça o desenvolvimento de atividades relacionadas a estes canais. Paralelamente promover a inclusão de estudantes portadores de necessidades especiais com a utilização de tecnologias voltadas a este fim. Mas antes dos recursos tecnológicos é necessária a constituição de um corpo docente apto a viabilização desta atividade, a equipe de docentes devem possuir alguns requisitos em um primeiro momento que são: ●…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Unidade de Educação a Distância / RS Curso de Pós Graduação Especialização em Educação a Distância MARIANA CORREIA O SILÊNCIO DAS PALAVRAS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA Porto Alegre – RS 2008 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARIANA CORREIA O SILÊNCIO DAS PALAVRAS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA PORTO ALEGRE 2008 MARIANA CORREIA

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Nome: Sandra Maria dos Santos Ireonio RA 1299186217 Nome: Edith da Silva Barreto RA 5315971673 Nome: Ana Cristina Façanha RA 6318106474 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor à distância Renata Manfrin Schmidt.

diferença linguística e identidade cultural, a qual é partilhada entre indivíduos surdos. A surdez é o paradigma da cultura surda, a base sobre a qual se constrói a estrutura e forma da cultura surda, cujo principal elemento divulgador é a Língua de Sinais, o idioma natural dos surdos. portanto, sem surdez não há cultura surda. A partir da Lei 10436, o governo brasileiro reconhece a LIBRAS, como língua, e os surdos têm o direito de, nas instituições educacionais, as aulas sejam…

RODRIGUES SILVA 6954505452 LUCIANA DE FREITAS VIEIRA 6791428360 SILVIA INES FLORES ANTIQUEIRA 6953499335 RIO GRANDE, 15 DE NOVEMBRO DE 2013. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a discussão dos processos de ensino-aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente, bem como refletir sobre a surdez no contexto histórico e nas perspectivas médica, educacional e cultural. Buscamos considerar que, atualmente, nas escolas regulares existe…