Linguagem E Escola Magda Soares

O objetivo é investigar em uma escola da Baixada Santista como se dá esse processo de letramento de crianças de 4 a 6 anos. Para a realização da pesquisa, fez-se inicialmente uma pesquisa bibliográfica sobre o tema em artigos e livros, posteriormente um questionário foi aplicado a professoras da educação infantil de uma escola a fim de coletar informações sobre o letramento de crianças de 4 a 6 anos.Como fundamentos, são utilizadas as concepções de Magda Soares (1992),…

. O trabalho desenvolvido analisa a concepção desses conceitos na visão de alguns professores de uma escola municipal no município d e Minas Novas. Alfabetizar/letrar implica na expressividade do aluno,uma vez que o aluno que é estimulado a questionar e descobrir tem um bom desempenho na sala de aula e na sociedade. A proposta aborda o letramento e alfabetização na abordagem de Magda Soares, Emilia Ferreiro e outros. Cada um trata o tema de uma forma. Palavra…

social. Desta forma compreende-se que a aprendizagem na escola, deve acontecer a partir de ações que incentivem a criança a compreender e ampliar seu entendimento nas atividades de linguagem, leitura e escrita dentro do contexto social em que vive, bem como dando a ela condições de se desenvolver cognitivamente, para que assim possam se tornar sujeitos autônomos no exercício de sua cidadania. DESENVOLVIMENTO Surge então, a necessidade da escola repensar o seu papel social, não…

sensibilizem e motivem os alunos para o aprendizado. Outrossim, não podemos esquecer-nos de frisar que o letramento é um processo individual de aquisição da escrita, o que envolve aprendizagem de habilidades para leitura, escrita e práticas de linguagem . É possível perceber que os problemas de aprendizagem implica amplo trabalho do professor junto á família da criança, para analisar situações e levantar características visando descobrir o que está causando dificuldade ou empecilho…

A LINGUAGEM ESCRITA COMO UMA DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA CRIANÇA Pensar nas crianças em fase de alfabetização significa vê-las integralmente e reconhecê-las como seres da cultura, em processo de desenvolvimento. Mas o que isso quer dizer? Que conseqüências esse reconhecimento traz para o processo de alfabetização? Vimos que, desde muito cedo, a criança está se construindo na interação entre fatores biológicos e culturais, e que estão se estruturando em seus movimentos,…

materna. A linguagem é o meio de adequação do individuo a sociedade. Linguagem como o meio tradicional de comunicação é o instrumento de transmissão de ideias. Explicar esse processo é hoje considerado uma da tarefa centrais da linguística. Processo de desenvolvimento da língua (oral e escrita)p. 32 A linguagem escrita assim como outras formas de linguagem, é como socialmente, através da interação dos sujeitos entre si e com o mundo, em que um processo continuo. Quando o aluno entra na…

reportagem «Todo mundo fala assim»). Se falo de contramão é porque — passados mais de cem anos de surgimento, crescimento e afirmação da Lingüística moderna como ciência autônoma —, a mídia continua a dar as costas à investigação científica da linguagem, preferindo consagrar-se à divulgação e sustentação das «superstições, mitos e estereótipos» que circulam na sociedade ocidental há mais de dois mil anos. Isso é ainda mais surpreendente quando se verifica que, na abordagem de…

compreender o funcionamento dos sistemas alfabéticos de escrita e de se saber utilizá-lo em situações reais, evitando-se desde o início da alfabetização o chamado analfabetismo funcional. O presente trabalho tem por objetivo abordar esse tema, pois a escola brasileira tem fracassado em sua tarefa de alfabetizar, visto que há muitos anos se observam algumas dificuldades de aprendizagem, altos índices de reprovação e evasão escolar. É de grande importância que o professor entenda o que é…

ser possvel verificar se houve xito nos objetivos propostos. A Referncia Bibliogrfica do presente trabalho visa compreender o processo de Educao Bilnge, e foi baseada em vrios autores que defendem o tema, dentre os quais podemos destacar Botelho, Soares, Goldfeld, Quadros e Schimiedt. Palavras-chave Possibilidades. Alfabetizao. Letramento. Surdos. Dificuldades. SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 1. Introduo..................................

1ª tarefa – NEPE LINGUISTICA Objeto de estudo: concepção de leitura em livros didáticos de LP. Objetivo: verificar a concepção de leitura que embasa os LD utilizados em escolas públicas do município do Rio de Janeiro- 8ª CRE. Fundamentação teórica: À luz de teóricos como Magda Soares, Ângela Kleiman, Paulo Freire, Bakhtin, bem como os PCN’s e ainda outros pedagogos e educadores relacionados na bibliografia dessa Pesquisa, haverá o cotejamento da realidade escolar com o conteúdo…