Linguagem E Escola Magda So

dos processos de aprendizagem da leitura e da escrita vem comprovando que a estratégia necessária para um indivíduo se alfabetizar não é a memorização, mas sim a reflexão sobre a escrita. Essa constatação pôs em xeque uma antiga crença, na qual a escola apoiava suas práticas de ensino. Sobretudo a partir dos anos 80, quando a hegemonia da concepção formalista do ensino da leitura e da escrita passou a ser contestada com o surgimento de teorias inspiradas no sociointeracionismo, na teoria…

SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros/ Magda Soares – Belo Horizonte: Autêntica, 1998. Magda Becker Soares é Professora Titular Emérita da Faculdade de Educação da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita - CEALE - da Faculdade de Educação da UFMG. Graduada em Letras, doutora e livre-docente em Educação. É autora de diversos livros, dentre eles Letramento: um tema em três gêneros. O livro “Letramento um Tema em…

1989), mostra a predominância do tema método sobre qualquer outra faceta do processo de aquisição da língua escrita, nos anos 50 e 60. A pesquisa evidencia que a questão do método é objeto de estudos e pesquisas em todas as décadas, mas sua presença só é significativa nos anos 50 e 60: o tema ocupa um terço da produção nos anos 50 e um quarto da produção nos anos 60. Nos anos 70 e, sobretudo, nos anos 80, essa produção decresce acentuadamente: na década de 1970, não mais que 14% da…

I 02/12/14 RESUMO Este trabalho apresenta a importância do letramento e da alfabetização, debatendo a formação de nossas crianças de maneira eficaz e lúdica. Para a pesquisa foram selecionados alguns teóricos e autores como Emilia Ferreiro, Magda Soares, Vygotsky, entre outros além da observação e entrevista realizada com duas professoras da Instituição Vinde a mim as Criancinhas. Além disto, os autores e teóricos nos ajudam a entender e a enriquecer sobre o significado de…

tirinhas, quadros), identificando características e ações dos personagens, bem como reconhecer que imagens são tipos de textos que podem ser lidos e interpretados. ESPECÍFICOS: - Interpretar imagens oralmente e por escrito. ­- Exercitar a linguagem oral e o espírito crítico como forma de se expressar sobre diferentes imagens apresentadas. - Realizar a leitura de uma imagem identificando a mensagem que o autor quer passar através das imagens propostas. JUSTIFICATIVA: …

um pictograma, utiliza-se a abstração. São considerados os pontos cruciais para a identificação do ser, objeto ou lugar, e se forma o objeto visual. 2. Liste cinco tópicos que você considera mais importantes como marcas da evolução da linguagem escrita. A linguagem é um sistema de comunicação exclusivo dos seres humanos. Nos seis milhões de anos em que os símios e os humanos evoluíram de um ancestral comum, a língua parece ter surgido apenas na linhagem humana, juntamente com todas as…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CAMINHOS E DESCAMINHOS Magda Soares Alfabetização, letramento: conceitos Letramento é palavra e conceito recentes, introduzidos na linguagem da educação e das ciências lingüísticas há pouco mais de duas décadas; seu surgimento pode ser interpretado como decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico, nível de aprendizagem da…

06- 07 Bibliografia...........................................................08 LETRAMENTO Quando se intensificou a democratização do ensino público no Brasil no ano de 1940, diversos tipos de classes sociais e as escolas não estavam preparados para este novo período. Não houve adequação dos docentes, materiais didáticos e métodos para lidar com esse novo tempo na educação brasileira. Durante mais de três décadas a metade ou mais que isso das crianças foi…

SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Letramento, é um conceito recente no campo da Educação, das Ciên-cias Sociais, da História e das Ciências Linguísticas. Foi no livro de Mary Kato, (No mundo da escrita: uma perspectiva psicolinguística), há cerca de vinte anos atrás, que houve uma das primeiras ocorrências deste termo com o sentido diferente do que temos hoje. Kato “diz acreditar que a língua falada culta é consequência do letramento”. Dois anos mais tarde, Leda…

A linguagem, seja por meio das palavras, dos símbolos, dos sinais, é usada para representar conceitos, ideias, significados e pensamentos com a finalidade de facilitar e exercitar a comunicação. A visão construtivista informa, para que se possa compreender melhor, que a criança ao aprender a ler e a escrever, é portadora de inúmeras experiências, desejos, anseios e dinâmicas particulares de aprendizado. Sendo assim, a criança antes de ir à escola, conhece múltiplos aspectos da…