Linguagem E Comunicaçao Modulo 2

Qualificação: Sem Certificação Módulo: 1° Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): André Luis Vasconcelos Cuchi I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. 1. Analisar textos técnicos/ comerciais da área de Saúde e Segurança do Trabalho por meio de indicadores linguísticos e extralinguísticos.…

APRENDIZAGEM 1. Identificação área: Tecnologia Semestre/ano: 1º/2006 módulo: FE regime: SM Carga horária: 40 horas Bloco: 03/04/06 a 28/04/06 Disciplina: Aplicação de Sistemas Operacionais curso: Sequencial em Rede de Computadores Professor: Luigi Silva Mota Dias letivos: M 2ª(X) 3ª( ) 4ª(X) 5ª( ) 6ª(X) Dias letivos: T 2ª( ) 3ª( ) 4ª( ) 5ª( ) 6ª( ) Dias letivos: N 2ª( ) 3ª( ) 4ª( ) 5ª( ) 6ª( ) 2. Aspectos do Processo de Ensino e Aprendizagem 2.1.…

__________________________________________________________________________ MÓDULO – Libras 1 LIBRAS: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS “PRECISO DE SERENIDADE PARA ACEITAR AS COISAS QUE NÃO POSSO MUDAR. CORAGEM PARA MUDAR O QUE POSSO E SABEDORIA PARA CONHECER A DIFERENÇA” (R. NIEBUHR). __________________________________________________________________________ MÓDULO – Libras 2 SUMÁRIO 1 O QUE É LIBRAS? 05 1.1 LIBRAS: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 05 2 06 …

UML Unified Modeling Language Linguagem de Modelagem Unificada 1 Índice • 1 – Introdução • 7 – Diagramas o 7.1 – Diagramas Estruturais • 2 – Modelagem de Sistemas de Softwares • 3 – Evolução Histórica de Modelagem de Sistemas • 4 – Propostas e Evolução • 5 – Características • 6 – Visões de um Sistema      7.1.1 – Diagramas de Objetos 7.1.2 – Diagramas de Classes 7.1.3 – Diagramas de Componentes 7.1.4 – Diagramas de Instalação 7.1.5 – Diagramas de Estrutura o 7.2 –…

......1 1.1 TEOREMAS DA ÁLGEBRA DE BOOLE..........................................................................................................................2 1.2 CIRCUITOS A CONTATOS .............................................................................................................................................2 1.2.1 Exemplos de Circuitos a…

................................................................................... 2 2. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS .......................................................................................................................... 2 3. ARQUITETURA..................................................................................................................................................... 2 4. PRINCÍPIO DE FUNCIONAMENTO ................................................

José Manuel Santos ANQ – Agência Nacional para a Qualificação 2008 Programa da Área de Expressões Cursos Profissionais ANIMADOR SOCIOCULTURAL Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 3 3. Competências a Desenvolver. ………. …. 3 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 4 5. Elenco Modular …….....………………........ 5 6. Bibliografia e Outros…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 CARACTERIZAÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES EM ESTUDO 3 1.1.1 AMCOR FLEXIBLES BRASIL 3 1.1.2 W. CONSULTORIA DE INFORMÁTICA 4 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA AMCOR FLEXIBLES BRASIL 6 2.2 Apresentação da empresa w.consultoria de informática ltda 9 3 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO 1 CARACTERIZAÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES EM ESTUDO 1 AMCOR FLEXIBLES BRASIL a) Nome da empresa: Amcor Flexibles Brasil Ltda

Módulo 1 – Língua Brasileira de Sinais: conceitos importantes Apresentação do Módulo Neste módulo você estudará conceitos importantes que irão auxiliá-lo na aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Objetivos do Módulo Ao final do estudo deste módulo, você será capaz de: Definir o que é Libras; Compreender a trajetória histórica das línguas de sinais no mundo e no Brasil; Exercitar o alfabeto manual da Libras. Estrutura do Módulo Aula 1 – O que é a Língua Brasileira de…

conhecimento superior da língua ou que tenham frequentado os níveis 1, 2, 3, 4 e 5 (Beginner, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper- Intermediate) anteriormente. O Curso de Inglês Avançado permite o desenvolvimento de competências avançadas de expressão na Língua Inglesa. Tarefas como realizar uma pesquisa, elaborar um relatório ou fazer uma apresentação serão executadas utilizando uma linguagem autêntica e actual. 2 – Objectivos do Curso Ajudar os formandos a…