Linguagem E Argumentacao Unigran

Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para o seguinte endereço eletrônico: rutedesouza@unigran.br ou mariaalice@unigran.br ATIVIDADE DA AULA 01 Você deverá responder a questão a seguir e enviá-la por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual . Em caso de dúvidas, envie mensagem para o e-mail mfernandes@unigran.br REDIJA UM…

fichas pessoais para solicitação de emprego ou para matrícula escolar. Ex: Curriculum Subjetiva: nesta descrição o autor vai revelar seu estado de espírito, sua opinião diante da coisa observada. É claro que neste tipo de descrição predomina a linguagem conotativa. Ex: Uma mulher elegante e bonita. Animada: apesar de ser uma descrição de acontecimentos simultâneos este tipo de texto expressa certa ação. Ex: Pessoas dançando. Estática: É a descrição clássica a qual não…

UNIGRAN – CIÊNCIAS JURÍDICAS 1º SEMESTRE LINGUAGEM JURÍDICA II- LINGUAGEM E FORMAÇÃO DO GRADUANDO EM DIREITO: A preocupação com a formação adequada do graduando em Direito, inclusive no que se refere a aspectos da linguagem, como a elaboração de textos, a correta utilização de termos jurídicos, a capacidade de argumentação Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Direito, Resolução n. 9, de 29 de Setembro de 2004, do Ministério da Educação,…

CURSO: TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA DISCIPLINA : LINGUAGEM E ARGUMENTAÇÃO PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO: Adriano Isaias da Mata RGM:2731965 POLO: Unigran capital Que pena!!! Esta é a nossa última atividade! Espero que você tenha acompanhado passo a passo e prazerosamente todos os conteúdos apresentados nas aulas desta disciplina. Espero, ainda, que você tenha percebido a importância do conhecimento e do domínio da Língua Portuguesa em nossa vida

Sérgio Ricardo de. Comentários à lei de combate à violência contra a mulher. Curitiba: Juruá. 2007. O texto Lei Maria da Penha: Igualdade Material como Direitos Humanos, da autora Ana Paula Corrêa Guimarães, foi publicado em 2009 pela Revista Jurídica UNIGRAN. Dourados, MS. A autora possui graduação em Direito pela Universidade Federal da Grande Dourados (2007). Atualmente é acadêmico pesquisador da Universidade Federal da Grande Dourados. Tem experiência na área de Direito, com ênfase…

Referência: FERREIRA, Eliane F. C. & LIMA, Terezinha Bazé de. Métodos e Técnicas de Pesquisa. Dourados: UNIGRAN, 2007. |Normas da ABNT: uso e emprego em textos científicos | |A eficácia da comunicação científica exige do pesquisador um modelo de padronização. Em função disso, a normatização de textos| |científicos visa facilitar o processo de comunicação no meio da comunidade científica e vem assumindo, a…

ATIVIDADE DA AULA 01 Você deverá responder a questão a seguir e enviá-la por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual . Em caso de dúvidas, envie mensagem para o e-mail mfernandes@unigran.br REDIJA UM 2RESUMO DE 80 PALAVRAS SOBRE O CONTEÙDO DA AULA 01 (VALOR:1.25) Escolas públicas e particulares têm constatado uma grande dificuldade na produção de textos dos seus alunos. Comentários sobre frases mal formadas, inapropriados, erros ortográficos e dificuldades

páginas digitadas, de desenvolvimento textual. Para Lakatos e Marconi (1991) os artigos são publicações em revistas ou periódicos especializados, cuja redação deve conter: a) Clareza (linguagem objetiva, direta e concisa) Não deixar margem a interpretações diversas; Não utilizar linguagem rebuscada, termos desnecessários ou ambíguos, Evitar a falta de ordem na apresentação das ideias; b) Originalidade (apresenta temas ou abordagens originais, podem ser relatos de…

FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I ( 4 a 5 ANOS) Relatório exigido como parte dos requisitos para aprovação do Estágio Supervisionado em Educação Infantil I ( 4 a 5 anos) do 6º semestre do curso de Pedagogia a Distância – UNIGRAN – Dourados/MS, sob a orientação da Professora Especialista Dilce Maria Bortolanza. DOURADOS 2014 SUMÁRIO…

DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE LEITURA DE TEXTOS A PARTIR DA ANÁLISE DE PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS Nohad Mouhanna Fernandes (UNIGRAN) RESUMO Contemplando a leitura como processo sócio-discursivo que se realiza num contexto enunciativo, processo cognitivo de inferências e trabalho de produção de sentidos, este trabalho destaca a importância de se conduzir o aluno ao estudo de aspectos semânticodiscursivos, especificamente das noções de pressupostos e subentendidos, para o…