Linguagem Do Processo Primario

e pontos fortes e fracos deste processo; √ à participação dos Tribunais de Contas no PROMOEX e a avaliação dos mesmos a respeito deste programa; √ à aspectos relacionados a gestão de recursos humanos no Tribunal de Contas; √ aos aspectos de uniformização de decisões, criação de Lei Orgânica Nacional e Criação do Conselho Nacional dos Tribunais de Contas. 3 Metodologia da pesquisa A metodologia de um trabalho determina o conjunto de técnicas e processos a serem utilizadas para atingir

É dizível o inconsciente?1 Can the unconscious be verbalized? Zeljko Loparic Curso de Estudos Pós-graduados em Psicologia Clínica da PUC-SP RESUMO O artigo começa dando uma visão panorâmica do processo pelo qual se passou, na modernidade, da libertação da palavra à industrialização da palavra, esboçando algumas reações a esse desenvolvimento, em particular a de Heidegger. Prossegue pelo exame detalhado da regra de verbalização do inconsciente, sobre a qual repousa a clínica freudiana,

aprendizagem Grau e tipo de aprendizagem a alcançar ao longo do ensino primário ELABORAÇÃO DE UM PLANO É importante planejar, levando em conta principalmente dois aspectos, um mais geral que auxiliará os alunos a se situarem diante de situações de todo o tipo para conhecer e atuar sobre o meio, permitindo que tomem decisões efetivas e que apliquem aprendizagens realizadas. O outro tipo mais técnico permite refletir sobre os processos avaliando os passo a passo. Planeja é uma ferramenta…

a questões da economia brasileira. A autora no texto “O processo de Substituição de Importações como Modelo de Desenvolvimento na América Latina”, destaca a ideia de que o desenvolvimento não acontecia em todos os lugares da mesma forma, seguindo as mesmas etapas, mas cada lugar trazia a sua peculiaridade econômica. Maria da Conceição destaca inicialmente que é comum acentuar-se o alto peso relativo do setor externo nas economias primário-exportadoras, dando ênfase ao papel…

ampliar as competências e habilidades discursivas, textuais e linguísticas dos estudantes. Cada uma dessas tipologias são habilidades exigidas por este ou aquele gênero. Acredito que devamos adotar "práticas que possibilitem ao aluno aprender linguagem a partir da diversidade de textos que circulam socialmente " (PCN, 2000, p.30), os gêneros que circulam nas variadas esferas, e suas condições de produção, ensinando-os a interagir e a produzir esses textos. Em um artigo de opinião…

re-significação do próprio viver/existir bem como para a transformação das imagens de si mesmo. A atividade criadora se estabelece como um modo de ação humana no qual se objetivam as relações e os processos de singularização dos sujeitos. Como atividade contextualizada – marcada pelas idiossincrasias de sujeitos que, no processo, se interpelam, e pelas demais vozes sociais envolvidas, sejam silenciosas ou não, amalgamadas ou claramente distinguíveis – a atividade estético-criadora é…

região cerebral associada ao processamento da linguagem é fisicamente maior que a região cerebral cérebros de pessoas não disléxicas; nas pessoas disléxicas, contudo, essas regiões é simétricas ou mesmo ligeiramente maior no lado direito do cérebro. A linguagem é fundamental para o sucesso escolar, pois está presente em todas as disciplinas e todos os professores são potencialmente professores de linguagem, porque utilizam a língua materna no processo de ensino - aprendizagem. Dentre…

alfabetização é um processo contínuo de construção, onde o indivíduo constrói o seu conhecimento a partir das experiências e conhecimentos diários. Para Emília Ferreiro, a alfabetização é um processo de aquisição de conhecimentos, embasa-se em teorias construtivistas da psicologia da aprendizagem, que a considera como um fenômeno que se dá ao nível de uma estruturação inteligente. Segundo FERREIRO (1997, p.64) “Estamos tão acostumados a considerar a aprendizagem da leitura e escrita como…

perpetuar a espécie e se realizar plenamente como indivíduos. É na vida em grupo que os indivíduos da espécie humana se tornam realmente humanos. A Sociabilidade, capacidade natural da espécie humana para viver em sociedade, desenvolve-se pelo Processo de Socialização. Por meio da Socialização o indivíduo se integra ao grupo em que nasceu, assimilando o conjunto de hábitos, regras e costumes característicos de seu grupo. O indivíduo se socializa quando participa da vida em sociedade, assimila

gêneros, Bakhtin (2000, p.280) os divide em dois grupos: primários e secundários. Não há razão para minimizar a extrema heterogeneidade dos gêneros do discurso e a conseqüente dificuldade quando se trata de definir o caráter genérico do enunciado. Imporá, nesse ponto, levar em consideração a diferença essencial existente entre o gênero do discurso primário (simples) e o gênero do discurso secundário (complexo). Os gêneros primários relacionam-se às situações comunicativas…