Linguagem De Libras Resumo

DEFICIENTE AUDITIVO EM CLASSES REGULARES Elaine de Castilhos Professor-Tutor Externo – Rafaela da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em artes Visuais (ART 0106) – EDUCAÇÃO INCLUSIVA 13/06/2013 RESUMO Este artigo tem como objetivo avaliar a inclusão do deficiente auditivo em classes regulares de ensino. A metodologia utilizada para realização deste estudo foi referencial teórico, com embasamento em diversos autores que discutem a…

Colacique Gomes2 (UNIRIO/INES) Adriana Ramos S. Góes3 (UFRJ/INES) RESUMO O presente artigo apresenta considerações sobre acessibilidade na Web para surdos. Apresentando entrevistas com cinco surdos, usuários da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, o texto procura discutir aspectos relevantes para a efetivação da eacessibilidade (FERREIRA & NUNES, 2008), ao considerar as necessidades de uma minoria linguística que utiliza a LIBRAS como sua primeira língua. Ao refletir sobre a…

A utilização do ensino de LIBRAS nos projetos de Química enquanto ferramenta de aprendizagem e inclusão. Alan J. da S. Santos1* (FM), Larissa de M. M. Castro3(IC), Diego V. L. G. Souza3(IC) (1) CEFRAN – Centro Educacional São Francisco de Assis, Av. 07, Qd. 06, nº 04 – Maiobão – Paço do Lumiar - MA. CEP 65130-000 (2) IFMA/ Monte Castelo, Av. Getúlio Vargas, nº 04 - Monte Castelo - São Luís – MA. CEP 65030-005 (*ajhones@msn.com) Palavras-Chave: Projetos, LIBRAS, aprendizagem. Área…

O INTERPRETE DE LIBRAS E A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ: AVANÇOS E DESAFIOS KÁTIA ANE SANTOS DE JESUS* Orientadora: RAQUEL DA SILVA GOMES** RESUMO Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada no período de setembro à outubro de 2011, como conclusão de curso de especialização em técnicas de tradução e inter pretação em libras, tem como objetivo básico analisar como tem ocorrido a melhoria do ensino- aprendizagem de alunos surdos, na rede estadual de ensino, os avanços obtidos

utilizam a LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais. Ela é a língua materna dos surdos pode ser aprendida por qualquer pessoa que tenha interesse. Para uma efetiva participação dos surdos na empresa se faz necessário capacitar os profissionais dessa para que haja uma boa comunicação trazendo agilidade nas trocas de informações e eficácia no serviço prestado pelo mesmo além de trazer uma melhora na qualidade do ambiente de trabalho. Vendo a necessidade da implantação do aprendizado de LIBRAS…

DO FILME E SEU NOME É JONAS Trabalho apresentado ao curso de graduação em Nutrição, Faculdade São Salvador, como requisito parcial para disciplina de Libras, ministrada pela professora Joseane dos Santos do Espirito Santo. Salvador 2013 Filme: E o seu nome é Jonas Um filme lançado nos Estados Unidos, no ano de 1979, sob a direção dos autores Sally Struthers, James…

C.E.M.E.P. APARECIDA NÍVEA ALINE DOS SANTOS LIBRAS CONHECER PARA ROMPER BARREIRAS DO PRECONCEITO 2014 NÍVEA ALINE DOS SANTOS LIBRAS CONHECER PARA ROMPER BARREIRAS DO PRECONCEITO Trabalho de Conclusão de Curso exigido pelo Curso de Extensão de LIBRAS pelo C.E.M.E.P Aparecida, sob a orientação do Professor Especialista Luís Carlos Soares. 2014 DEDICATÓRIA Aos meus filhos, Gabriel e Kalebe por terem sido “esteio” na minha vida e caminhada. A

UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO DE JUAZEIRO DO NORTE CEARÁ 20/11/2012 CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ( LIBRAS) ACADEMICOS * ADAILDA SEVERO DA SILVA RA: 399030 * LINEUDO DE FRANÇA PEREIRA RA: 401738 * RAIMUNDA LIRA FERREIRA RA: 395801 * ROSANGELA ALVES DA SILVA

RESUMO DE LIVROS - GOLDFELD, Márcia. A Criança Surda GOLDFELD, Márcia. A Criança Surda. Linguagem e Cognição Numa Perspectiva Sócio-Interacionista. São Paulo: Plexus Editora, 2001. RESUMO: INTRODUÇÃO A linguagem de sinais despertou defensores e opositores, criações de correntes que no decorrer do tempo foram sendo analisadas e colocadas em prática, trazendo resultados, nem sempre esperados. O mundo se preocupou, neste último século em buscar amenizar as dificuldades das pessoas…

Acadêmico Francyellen Brites Albuquerque Prof. Ms. André Ricardo Gonçalves Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia ( PED 0260) – 08/12/2010 RESUMO O presente trabalho busca aproximar estudos críticos entre a relação surdez, linguagem e cultura, a partir de três referenciais teóricos essenciais: a história, com uma visão no mundo e no Brasil, no sentido de questionar a integração social do individuo surdo. A legislação, buscando…