Linguagem De Libras Resumo

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS PARA ALUNOS SURDOS: UM LEITOR EM FORMAÇÃO Luciana Aparecida Guimarães de Freitas1 RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar práticas pedagógicas no ensino de Língua Portuguesa, como segunda Língua, para o aluno surdo nas séries iniciais. Busca-se, ainda, com este ensaio, contribuir para a formação de professores da área da surdez. Para isso, essas práticas serão apresentadas como um relato de experiência de trabalho docente realizado

como contribuir para introdução da educação do surdo na historiografia educacional sergipana e motivar outros pesquisadores no desenvolvimento de trabalhos que não só deem continuidade, como aprofundem as discussões levantadas. RESUMO Nas escolas é notável a dificuldade de inclusão dos alunos surdos, não só deles como e outros alunos “diferentes”. Isso porque a escola segue o modelo das classes dominantes, tratando de forma preconceituosa a diversidade, tratando com…

com UNIABEU, SMED Belford Roxo Elizabeth de Mello Seraphim Costa elizabethdemellomello@gmail.com Acadêmica do Curso de Pedagogia (UNIABEU) Manuella Cardoso Martins Eleotério Acadêmica do Curso de Pedagogia (UNIABEU) manuela_me@hotmail.com RESUMO As reflexões acadêmicas sobre políticas culturais favorecem a construção de saberes e propiciam a formação de grupos compromissados com estudos e novas pesquisas, que apontam para as identidades sociais abrindo espaço para diferentes…

SURDEZ Acadêmica: Daiane de Aguiar Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Historia – Educação inclusiva 11/06/2014 RESUMO O objetivo desse artigo é discutir o tema educação inclusiva de pessoas com deficiência auditiva, no sentido de entender sobre a educação de surdos. Hoje apontam ainda dificuldades com adaptações curriculares, estratégias de aula e a exclusão do aluno surdo de atividades, devido à falta de escolas e profissionais…

Associação Caruaruense de Ensino Superior, Faculdade do Agreste do Pernambuco. E-mail: karolgtag17@hotmail.com. III Acadêmica de Enfermagem Associação Caruaruense de Ensino Superior, Faculdade do Agreste do Pernambuco. E-mail: jucidukinha@hotmail.com Resumo Na deficiência auditiva (DA) o processo de comunicação é essencial, pois exerce influência no comportamento do indivíduo. Busca caracterizar o processo de comunicação terapêutica entre estudantes de enfermagem e as pessoas com…

ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA / LICENCIATURA 2º SEMESTRE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS SUMARIO INTRODUÇÃO. 03 1. Relatório geral: Sobre a Temática da Surdez em seu aspecto Médico, Cultural e Social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos 04 1.1. CAUSAS DA SURDES. 04 1.1.1Síndrome............................ 04 1.1.2. Fatores de risco... 05 2. Educação Inclusiva. 06 3. Atividades direcionadas aos deficientes auditivos. 09…

A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS NA EDUCAÇÃO PARA OS SURDOS Marcia Elisa Medina Foscarini¹ Carla Mabel de Lemos Chaves Santos² RESUMO Este estudo teve o objetivo de ressaltar a importância da Língua de Sinais na educação para os Surdos, além de investigar sobre a mesma como parte indispensável do processo de ensino-aprendizagem destes alunos. Também caracterizar elementos favoráveis sobre o assunto para melhor inclusão dos alunos Surdos na instituição escolar, descrevendo…

Resumo A prática do tradutor-intérprete de Libras envolve várias competências e, entre elas, algumas específicas que podem ser compreendidas e desenvolvidas a partir das contribuições da Linguística Cognitiva e, mais estritamente, da Semântica Cognitiva. Estudos sobre os processos de categorização humana, com base no Realismo Corpóreo, têm elucidado fenômenos relativos à influência de modelos cognitivos e culturais sobre o modo como categorias conceituais se estruturam e atuam no…

“Irmãos, se eu falar todas as línguas do céu e da terra, mas não tiver amor, serei como o metal que soa ou como um sino que retine...” Primeira carta de São Paulo aos cristãos de Coríntios 13:1 RESUMO Este trabalho de Conclusão de Curso, intitulado “O meio de comunicação utilizado pelos adolescentes privados de liberdade” tem por objetivo analisar a comunicação utilizada pelos adolescentes que cumprem medida socioeducativa – Fundação Casa

AS PRINCIPAIS METODOLOGIAS UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL RESUMO: A presente pesquisa busca fazer uma análise dos principais métodos utilizados na educação dos surdos no Brasil. Para isso foi necessário fazer um retrospecto histórico que começa no ano de 1855, data em que chegou ao Brasil o professor surdo francês chamado Hernest Huet, trazido por D. Pedro II. A pesquisa será realizada por meio de um levantamento bibliográfico pertinente ao tema, bem como sua…