Linguagem Corporal Generos Textual

formais dos poemas (tipo de poema, figuras de linguagem mais recorrentes, aliteração, assonância, tipos de rimas, etc); c) Citar quais são as características do estilo de época que foram mais utilizadas pelo autor surgem, de forma geral, nos poemas; d) Observar a organização geral do livro: Como o autor organiza os poemas do livro? Observe os títulos dos poemas. Há algum padrão na escolha dos títulos dos poemas seguido pelo escritor? e) Observar a linguagem utilizada nos poemas; f)…

uma delas no processo de ensino e aprendizagem. Através do uso do lúdico a criança tem a oportunidade de formar e concretizar conceitos, estabelecer relações lógicas, integrar percepções, auxiliar na socialização, selecionar ideias, desenvolve a linguagem, o pensamento, a auto-estima e a iniciativa. A relação entre o lúdico e a aprendizagem é uma experiência de ótimos resultados para a maior parte dos alunos. O jogo por si só proporciona aprendizagem pra criança, com o uso de regras e…

...........................4 2. Desenvolvimento.................................................................................................5 3. Conceito de Leitura – Reflexão e Apontamentos do Artigo..............................5 4. Gêneros Textuais.................................................................................................6 5. Elementos Coesivos.............................................................................................9 6. Tipos de Textos.......

GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SEED PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE AS CONCEPÇÕES DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA MARIA EUGÊNIA DA SILVA VIOTTO GOIOERÊ – PR. DEZEMBRO-2008 MARIA EUGÊNIA DA SILVA VIOTTO AS CONCEPÇÕES DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Artigo final apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE, da Secretaria de Estado da educação…

alunos, para que busquem as suas respostas nos livros, utilizando-os como instrumentos de pesquisa Justificativa: O desenvolvimento deste projeto visa propor a articulação da leitura e da escrita por meio do uso constante dos mais diversos gêneros textuais, a primeiro instante, um trabalho focado nos Contos de Fadas, sendo a leitura uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas. Lê-se para entender e conhecer,…

A linguagem corporal um processo dinâmico nas séries iniciais, tem como objetivo principal apresentar possibilidades que a mesma tem a oferecer ao processo de ensino-aprendizagem. No ato de transmitir conhecimento a comunicação é fator primordial para esse processo, buscando a interação entre professor e o aluno, no cotidiano escolar. Vale ressaltar que essa comunicação pode ser expressa de várias formas; a linguagem corporal é uma delas. Visando a interação harmoniosa

Tecnologias - Química, Física e Biologia. 2º dia: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação - Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação e Comunicação. Matemática e suas Tecnologias - Matemática. Matriz de Referência EIXOS COGNITIVOS (comuns a todas as áreas de conhecimento) I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e…

entre a linguagem oral e escrita; Compreender diferenças entre a escrita alfabética e outras formas gráficas; CONTEÚDOS História da escrita; Função social da escrita; Leitura; Gêneros textuais: contos de fadas, fábulas, cantigas folclóricas, de roda, Reconhecer e utilizar à parlendas, travaescrita como meio de línguas, leituras de comunicação na imagens; sociedade; Análise Lingüística Conhecer e/ ou reconhecer diferentes Letras do alfabeto e gêneros…

influenciam-se mutuamente e, também, valorizar a linguagem presente nos textos falados dos alunos como partida para a reflexão sobre a língua materna. Nesse contexto, torna-se necessário o ensino da oralidade, para mostrar as características que a diferencia ou aproxima da escrita no primeiro momento. Segundo Marcuschi (2001, p. 25), oralidade é "uma prática social interativa para fins comunicativos que se apresenta sob variadas formas ou gêneros textuais fundados na realidade sonora;…

leitura dos alunos. OBJETIVO GERAL: Estimular o prazer e o gosto pela leitura, considerando a interdisciplinaridade, trabalhando com gêneros literários diversos, ampliando o repertório para o trabalho de leitura e escrita, possibilitando aos alunos a aquisição de competências leitoras, desenvolver a reescrita de histórias, oralidade, escrita e a produção textual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Favorecer a aprendizagem do Sistema Alfabético de Escrita a partir de Jogos de…