Linguagem Corporal E Texto Narrativo

é falho e não dura muito, mas sim de maneira mais eterna e duradoura. Enfim, a escrita é importante para registrar descobertas, ideias e pensamentos, utilizada muito pelos homens para comunicação uns com os outros. 2. Sintetize o texto “A função social da linguagem”. R: Com o surgimento do ensino para as crianças da letra manuscrita, a de imprensa ou as duas ao mesmo tempo, a criança lê o que escreve e escreve o que lê. Esse momento exigia cidadãos alfabetizados: Com a revolução industrial, o

Controlar voluntariamente os seus movimentos: Iniciar, parar, seguir ritmos, direcções... Inibir os movimentos Ter capacidade de estar quieto Ser capaz de se relaxar; Tomar consciência do corpo em relação ao exterior: Ter noção do esquema corporal Ter noção de esquerda, direita, cima, baixo..); Manipular correctamente diversos objectos (materiais do quotidiano: canetas, tesouras, pincéis...); Possuir controlo motor e de socialização: Realizar / participar em jogos de…

requisito para conclusão da disciplina “LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO”, sob orientação do professor-tutor a distância FERNANDA TAMBORIM MONTEZ BORGES.. RIBEIRÃO PRETO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM TEXTOS NA SALA DE AULA PARA A ALFABETIZAÇÃO. É de extrema importância que os educadores se empenhem em incentivar a leitura e a escrita em sala de aula fazendo com que a criança coloque sentido no que estão lendo e escrevendo, o…

PESTRUTURA DO PARÁGRAFO DISCIPLINA – PRODUÇÃO DE TEXTOS PARÁGRAFO DISSERTATIVO EXPOSITIVO * Caracteriza-se pelo objetivo único de discorrer sobre um tema no sentido meramente informativo. EX: Pode-se dissertar sobre o aborto nos planos científico, jurídico e moral, sem, entretanto, defender posições particulares. PARÁGRAFO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO * Transcende o intuito da simples informação. * Libera reflexões sobre algo na tentativa de persuadir o receptor…

isto é, uma fórmula que sirva a qualquer tipo de texto; aqui também a forma do parágrafo dependerá da intenção, do destinatário e do assunto do texto. 2. O bom domínio do parágrafo não é simplesmente uma questão técnica da escrita; a noção de parágrafo depende, de certo modo, da percepção mais ou menos intuitiva que nós temos de uma hierarquia de idéias e de fatos, de uma organização do mundo que não se reduz a um macete ou a uma regra fixa. TEXTO nº 1 Pouco maior do que um par de ameixas secas

tornar sua aula um pouco mais atrativa para os alunos, dinâmica, com a finalidade de estar mais próxima aos alunos, em deixar de valorizar a Língua Portuguesa, usando veículos de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, assim desenvolvendo a linguagem da leitura e da escrita, trabalhando também o resgate da infância, relembrando cantigas antigas, brincadeiras etc. COTIDIANO ESCOLAR As séries iniciais são importantes para as crianças, é um encontro entre professor e aluno,…

materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. • Compreender as relações entre o texto literário e o contexto histórico, social, político e cultural, valorizando a literatura como patrimônio nacional. • Usar os conhecimentos adquiridos por meio da analise linguística para expandir sua capacidade de uso da linguagem, ampliando a capacidade de analise critica. HABILIDADES: • Identificar os aspectos referentes as situações…

direto serve para representar a fala de uma personagem tal como é pronunciada, sem a interferência do narrador. No caso assinalado, temos um diálogo (discurso direto) marcado por travessão. • Pergunta 4 0,4 em 0,4 pontos Considere o texto abaixo, de As três Marias, de Rachel de Queiroz. “Pelas varandas imensas espalhavam-se às centenas meninas de todos os tamanhos, com todas as caras deste mundo, vestidas de azul-marinho. Um grupo delas acercou-se de nós, sorridente,…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO LÍNGUA PORTUGUESA – 7º ANO 1º BIMESTRE - LEITURA E INTERPRETAÇÃO ➢ Livro – texto: ➢ Novelas de cavalaria ➢ Mito ➢ Reportagem de uma revista. ➢ Livro paradidático - GRAMÁTICA ➢ Frase, oração, período; ➢ O verbo na estrutura da oração; ➢ Flexão de verbo em todos os tempos do modo Indicativo; ➢ Os termos essenciais da oração: sujeito e predicado; ➢ Classificação do sujeito: simples, composto, oculto, indeterminado; ➢ O predicado verbal; - ORTOGRAFIA ➢…

Adriane Ianzen Machado2 RESUMO Esse artigo traz importantes informações e sugestões sobre o trabalho com gêneros textuais e a prática cidadã, desenvolvida, através de textos que retratem a etnia, educação ambiental e fiscal, variedades lingüísticas e orientação sexual, bem como a prática de leitura, interpretação e escrita em sala de aula, discorrendo sobre reflexões referentes ao tema. O trabalho partiu da seguinte problematização: