Linguagem Cognitiva

genérica para uma série de teorias psicoterápicas que acentuam a responsabilidade do homem em relação a sua atitude perante a existência. Programação Neurolingüística A PNL é um modelo de comunicação e comportamento que enfatiza o papel da linguagem na determinação de nosso estado físico e psicológico. Teve como criadores os americanos Richard Bandler e Jonh Grinder. Psicoterapias Corporais Para esta psicoterapia, nossas emoções possuem um correlato físico, tornando-se…

a realidade? De que ponto a linguagem nos permite dizer ou reconhecer o que é real? O real, no entanto, trata-se de uma ilusão que para o senso comum é todo o universo estável e tangível de sons, cores, formas, espaços e movimento, não passa de um produto da nossa produção cultural “uma realidade já fabricada, de uma realidade de steriotipos culturais q ________________________________________ ue condicionam a percepção. Estes steriotipos são reforçados com a linguagem. Suponhamos então…

anterior à outra, ou que uma seja mais completa que a outra no que se refere aos estudos da linguagem. Trata-se, antes, de tentar estabelecer uma relação de proximidade entre elas (sem desconsiderar as especificidades que as diferenciam), buscando, assim, uma abordagem mais detalhada em relação à análise lingüístico-discursiva dos textos. 2. Análise do Discurso: breve exposição sobre a relação linguagem/sujeito/história A Análise do Discurso – AD, tal como é conhecida a…

como os desenvolvidos por Spearman, Thorndike e Thurstone. A princípio uma representação dicotômica da inteligência, o modelo Gf-Gc sofreu modificações desde a década de 1960, sendo sua versão mais recente conhecida como teoria das capacidades cognitivas de Cattell-Horn-Carroll. Conclui-se que a disseminação desta teoria permitirá que a inteligência seja representada, não por meio de uma capacidade única e estática, mas por múltiplas formas e passíveis de estimulação. Palavras-chave:…

AS RELACÕES ENTRE LINGUAGEM E PENSAMENTO Psicologia Cognitiva Vygotsky e Piaget são considerados os precursores da Psicologia Cognitiva. Vygotsky fez críticas ao pensamento Piagetiano ao participar da tradução de duas obras de Piaget para o idioma Russo em 1932, onde foi convidado a escrever o prefácio da obra “A construção do Pensamento e da Linguagem”. Neste artigo Vygotsky deixa claro sua maneira diferente de pensar os processos cognitivos fazendo uma critica a Piaget. Ambos os…

perceptual, motor ou conceitual às estruturas cognitivas prévias. Ou seja, quando a criança tem novas experiências (vendo coisas novas, ou ouvindo coisas novas) ela tenta adaptar esses novos estímulos às estruturas cognitivas que já possui. Por exemplo, uma criança está aprendendo a reconhecer animais, e até o momento, o único animal que ela conhece e tem organizado esquematicamente é o cachorro. Assim, podemos dizer que a criança possui, em sua estrutura cognitiva, um esquema de…

MODULARIDADE DA MENTE -A gramática é um sistema cognitivo autônomo ou não? - O artigo apresenta dados de estudos de caso com crianças mostrando clara dissociação entre linguagem e habilidades cognitivas não lingüísticas. - É importante salientar que, de acordo com o texto, o desenvolvimento de um sistema lingüístico normal, isto é, aquele no qual a gramática é sistematicamente relacionada ao significado, requer desenvolvimento cognitivo lingüístico e não lingüístico concomitante…

* Físico: As mudanças no corpo, no cérebro, na capacidade sensorial e nas habilidades motoras estão relacionadas ao desenvolvimento físico. * Cognitivo: Mudanças na capacidade mental tais como: aprendizagem, memória, raciocínio lógico e linguagem. * Psicossocial: Mudanças de relacionamento com os outros. As emoções geradas na troca de informação com os outros. Ex: Ansiedade, apoio social, raiva etc. Tipos de Mudança de desenvolvimento …

centrado em todos os integrantes de sala de aula.  COGNITIVISMO => o objetivo principal é a atividade humana de um sujeito que busca, escolhe, elabora, etc, as informações provenientes do meio. PIAGET => conhecimento como um conjunto de estruturas cognitivas que permite a criança adaptar-se ao ambiente. O desenvolvimento cognitivo ocorrerá através de constantes desequilíbrios e equilíbrios => Os indivíduos assimilam as informações e depois as acomodam => construção do…

enquadra nesse grupo, diz que a aprendizagem é um elemento que provém de uma comunicação com o mundo e se acumula sob a forma de uma riqueza de conteúdos cognitivos. É o processo de organização de informações e integração do material pela estrutura cognitiva. O indivíduo adquire, assim, um número crescente de novas ações como forma de inserção em seu meio. Quanto à possibilidade de transferência de aprendizagem para novos problemas, os cognitivistas afirmam que, mesmo no caso de haver…