Linguagem Atividade Constitutiva

essência enquanto é: logon echon (o que tem palavra). " (Stein, 1975, pp. IOO-IOI). O arcabouço desta palavra originária, ou da linguagem como arché (princípio), onde estão vazadas as relações Eu-Mundo-Outro, definirá a "condição humana" como situação e transcendência. Sobre esta palavra originária que caracteriza o ser humano irá constituir-se, hoje, a linguagem como instrumento de conhecimento e como comunicação. No início deste século, Max Scheler, tido como o…

Cadernos de Linguagem e Sociedade, 10 (2), 2009 CHARAUDEAU, P. Discurso político. São Paulo: Contexto, 2008. Tradução de Fabiana Komesu e Dílson Ferreira da Cruz. Resenhado por Geraldo Cordeiro Tupynambá1 Em Discurso Político, Patrick Charaudeau propõe-se ao desafio de compreender o fenômeno político tomando o discurso como categoria central, sem, contudo, hipostasiar este conceito e convertê-lo em “um absoluto” do fenômeno político. Ao adotar a perspectiva interdisciplinar…

núcleo da razão. Num único volume apresenta-nos não só uma revisão critica da estética moderna e da teoria da compreensão histórica, numa perspectiva essencialmente heideggeriana, como também uma nova hermenêutica filosófica baseada na ontologia da linguagem. A teoria hermenêutica entra, com a publicação de "Verdade e Método", numa nova e importante fase: a antiga concepção de hermenêutica (base metodológica especifica das Geisteswissenschaften) é abandonada; o próprio estatuto do…

Letras Português - Introdução à Leitura 1) Admitindo-se o pressuposto de que a linguagem, a língua e a fala devem ser compreendidas como constitutivas de nossa identidade, como seres humanos e como seres socioculturais, releia a Unidade I e escreva um parágrafo sobre os seguintes temas: a. O lugar da linguagem, da língua e da fala na vida humana. A linguagem é a faculdade mental que distingue os humanos de outras espécies animais e que possibilita os modos específicos de…

de 2009 www.feevale.br/revistaconhecimentoonline LINGUAGEM E TRABALHO: COMUNICAÇÃO E DISCURSO NAS ORGANIZAÇÕES LANGUAGE AND WORK: COMMUNICATION AND DISCOURSE IN THE ORGANIZATIONS ___________________________________________________________________________ Ernani Cesar de Freitas1 RESUMO O fio condutor deste artigo conduz-nos à reflexão sobre o que seria uma comunicação eficaz no contexto organizacional, considerando a inter-relação linguagem e trabalho. A teoria Semiolinguística,…

Sociológica Contemporânea II Docente: Aluízio Lins de Oliveira Discente: Dandara Adjane Leontina Pereira da Silva Atividade complementar A Sexta edição do Colóquio sobre Questões Étnicas no Nordeste Brasileiro, neste ano, teve como tema: Educação e Promoção da Igualdade Étnico-Racial no Brasil. Foram realizadas mesas redondas, apresentações de trabalhos acadêmicos, oficinas, minicursos e atividades culturais e religiosas. O evento em questão buscou promover uma reflexão acerca da…

Esquecimento e Memória em Heidegger Introdução Esse texto é uma tentativa de compreender Heidegger, seu repertório e seu modo de pensar o “SER” a partir da leitura de sua obra Ser e Tempo. Esta obra é parte constitutiva de um projeto maior, está imerso num contexto mais amplo e convoca o leitor para o conhecimento de suas questões mais relevantes. Por razões que limitam o entendimento do sistema heideggeriano em sua amplitude, desenvolveremos uma análise destacando como o fio condutor das

se pretende a aproximação crescente de conceitos mais complexos ou sofisticados. No trabalho com os conteúdos previstos nas diferentes práticas, a escola deverá organizar um conjunto de atividades que possibilitem ao aluno desenvolver o domínio da expressão oral e escrita em situações de uso público da linguagem, levando em conta a situação de produção social e material do texto (lugar social do locutor em relação ao/s destinatário/s; destinatário/s e seu lugar social; finalidade ou…

O texto sob novos olhares, Irandé demonstra atenção especial aos aspectos da lingüística textual. No 3º capítulo, Irandé trabalha a textualidade e gêneros textuais e como isso reflete no ensino de línguas. Ao longo do capítulo, eu entendi que, a linguagem é uma forma de interação que só ocorre através de textos verbais, visuais ou escritos. Irandé afirma ainda que o professor em sala de aula deve fugir de métodos descontextualizados e que o conhecimento sobre os diferentes gêneros…

discriminações e desenvolvendo capacidades de uso diário como: Saber fazer uso de seus direitos e também conhecendo os seus deveres Conhecer e distinguir e saber usar diferentes textos de uso cotidiano. Trabalhar diversos tipos de textos, diferentes linguagens e diversos tipos de leitura. LEITURA E ESCRITA Alfabeto maiúsculo e minúsculo; Emprego adequado de letras; Montagem de palavras, sentenças e textos; Identificação de idéias básica do texto; Sílabas, fonemas e…