Lingua Sinais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL- UNIDERP- CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Curso-PEDAGOGIA-2ª Série LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS / RS, 20 de Novembro de 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos mencionar diversos temas abrangendo o ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais. Serão abordados temas como: A surdez, em seus vários aspectos, tanto médico quanto cultural e até mesmo educacional. Também abordaremos assuntos referentes ao sistema

Colégio de Aplicação, crianças, jovens e adultos surdos, de ambos os sexos. A partir de então, os surdos brasileiros passaram a contar com uma escola especializada para sua educação e tiveram a oportunidade de criar a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), mistura da Língua de Sinais Francesa com os sistemas de comunicação já usados pelos surdos das mais diversas localidades.A.J. de Moura e Silva, um professor do INES, viajou para o Instituto Francês de Surdos (1896), a pedido do governo…

Santana - SP Nome da Disciplina: Língua Brasileira de Sinais 1) A educação mais adequada para surdos, atualmente, deve acontecer na Escola Especial ou na Escola Regular? Após muita pesquisa e leitura. Em minha opinião, o resultado maior seria estudar na Escola Especial. A nossa primeira língua é a língua de sinais, e o português vem como segunda língua. Os resultados mostram que as crianças surdas aprendem mais e melhor com professores e colegas que usam a língua de sinais. Muitos…

importante não é frisar a atenção sobre a falta/deficiência da audição - os surdos se definem de forma cultural e linguística. Podemos definir uma pessoa surda como aquela que vivencia um déficit de audição que o impede de adquirir, de maneira natural, a língua oral/auditiva usada pela comunidade e utilizam de estratégias cognitivas de manifestações comportamentais e culturais diferentes da maioria das pessoas que ouvem. Nos estudos surdos não se utiliza a expressão “deficiente…

qualquer outro cidadão. Destaca a história e a luta para ser aceita a língua de sinais como língua natural da criança surda. E a importância de se entender o papel da escola e do professor para que a inclusão aconteça e um trabalho eficiente seja realizado, reconhecer que desde a Antiguidade os surdos tiveram seus direitos negligenciados – o direito á vida, á educação, ao matrimonio e até mesmo o direito a se expressar na própria língua, sendo assim demonstraremos algumas atividades que…

se tiverem acesso a um ambiente linguístico apropriado. O presente estudo realiza uma breve reflexão sobre a importância do fator linguístico no desenvolvimento cognitivo da criança surda. Tem por objetivo problematizar a questão do acesso a língua de sinais precocemente pelas crianças surdas como determinante para o melhor desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Partindo da conceituação de linguagem, desenvolvimento e aprendizagem a desenvolve a teoria sóciointeracionista…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Nome dos Integrantes do grupo: Adriana Aparecida da Silva Joyce Cristina da Silva Rodrigues Natália Fernanda Barbero Rodrigues Sayonara de Jesus Tutora Presencial: Alessandra Fiebig Tutora à Distância: Marinês Soratto São…

LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS FABIANA SIRINO PEREIRA-RA 8140757394 LARYSSE ALVES CIRQUEIRA –RA-8308767463 POLIANA RA- WELLIGTA BARBOSA RA-7983727916 GOIANIA-GO FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de educação a Distância LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS

Disciplina: Língua brasileira de sinais Tutor (a): Alessandra Cristina de matos Aluno (a): Icleia Karol Pantoja dos Santos RA: 1129515 Data de Entrega: 08/03/2014 1º) O que os pilares da educação bilíngue (Língua de sinais e Língua portuguesa modalidade escrita) defende de acordo com os pressuposto da educação exclusiva? justifique sua resposta. R- Esses pilares defendem que os deficientes auditivos adquiram mas de uma língua , a língua de sinais como a sua primeira língua e a…

denominado de palavra ou item lexical nas línguas orais-auditivas são denominados sinais nas línguas de sinais. O sinal é formado a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado formato em um determinado lugar, podendo este lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Estas articulações das mãos, que podem ser comparadas aos fonemas e às vezes aos morfemas, são chamadas de parâmetros, portanto, nas línguas de sinais podem ser encontrados os seguintes…