Lingua Portuguesa Ou Brasileira

surdo e sua cultura, um pouco sobre a Língua Brasileira de Sinais e por fim fazer um estudo de caso em uma escola de ensino fundamental segunda fase na cidade de Montes Claros de Goiás de como a escola e os profissionais da inclusão recebe o aluno com deficiência auditiva e como se dá o ensino/aprendizagem deste aluno. Referencial teórico Este trabalho será o resultado da articulação de diversos esforços e pesquisas sobre a LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais e a pessoa surda, e…

DIDÁTICA: LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA PORTUGUESA CIDADE ANO UNIDERP – UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL NOME E RA DO ALUNO UNIDADE DIDÁTICA: LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA PORTUGUESA. Portfólio apresentado como instrumento de avaliação para aprovação da unidade didática leitura, compreensão e interpretação de textos em língua portuguesa, ministrada pelas prof(a) Msc. Elismar…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como objeto de análise o processo de aquisição da Língua de Sinais e da Língua Portuguesa pelo surdo. Isto se faz necessário, porque se pensar em uma proposta de escola inclusiva e para desenvolver um ensino para surdos, primeiramente é necessário mudar as atitudes de discriminação da sociedade no que se refere à pessoa com surdez. Para isso, é preciso identificar as possibilidades de aprendizagem desta pessoa, o que implica no recolhimento de suas vias…

diferenciado pela sua especificidade lingüística. Após a promulgação do Decreto 5626 (dezembro de 2005) que regulamentou a lei 10.436 (abril de 2002) reconheceu-se e oficializou-se a Libras como a primeira língua dos surdos, ou seja, deu o direito ao surdo a uma educação bilíngüe, inserindo o intérprete de língua de sinais na sala de aula. No presente trabalho, buscamos refletir as conseqüências da atual promulgação do Decreto 5626 sobre a educação dos sujeitos surdos, tendo por…

Estágio de Português - Língua Estrangeira II: Francês M Terça e quinta 7:30 às 11:00 Adriane Sartori Para alunos que já tenham cursado Análise da Prática e Estágio de Português - Língua Estrangeira I LET231 Análise da Prática e Estágio de Português - Língua Estrangeira II: Italiano M Terça e quinta 7:30 às 11:00 Adriane Sartori Para alunos que já tenham cursado Análise da Prática e Estágio de Português - Língua Estrangeira I LET284 Estudos Temáticos de Língua e Literatura…

A HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA: SURGIMENTO, EVOLUÇÃO ATÉ A FASE CONTEMPORÂNEA NATAL, RN 2012 JOSÉLIA RODRIGUES VIANA A HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA: SURGIMENTO, EVOLUÇÃO ATÉ A FASE CONTEMPORÂNEA Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Português. Orientadora: Profa. Maria Celeste F.C. de Andrade. NATAL, RN 2012 JOSÉLIA RODRIGUES VIANA A HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA:…

favoráveis ao ensino de libras desde a educação infantil e justifique. A linguagem media a relação do homem com o mundo e permite o homem estruturar suas seus pensamentos, planejar suas ações, registrar o que conhece e comunicar-se, tornando assim, a língua fator indispensável ao desenvolvimento dos processos mentais. O ensino de libras para crianças surdas na educação infantil é de fundamental importância principalmente para que elas tenham acesso às mesmas informações, comunicados e…

Em Porto Alegre, na Pontifícia Universidade Católicado Rio Grande do Sul, na disciplina Língua Portuguesa, já há algunsanos, temos um projeto a respeito de ortografia, inclusive ao problemada mudança ortográfica referido hoje pela manhã e, num plano muito maisamplo, à questão dos estrangeirismos. Um grupo de trabalho composto de dez professores está organizando apublicação de um dicionário de língua portuguesa em que a questão maisimportante seja como lidar com as palavras estrangeiras…

Estudos Semióticos - número quatro (2008) O Estado Novo e sua relação com os imigrantes: a língua como defesa dos valores nacionais Alexandre Marcelo BUENO (Universidade de São Paulo) RESUMO: Ao propor uma idéia de homogeneidade cultural brasileira, o texto de Oliveira Viana, analisado neste trabalho, constrói uma imagem negativa de certos grupos imigrantes por considerá-los “inassimiláveis”. Dessa forma, abre-se espaço para a construção de um discurso intolerante e, mais especificamente, para

Local atual 1. Língua Brasileira de Sinais - Libras5654-40-SEI_PD_0713-20132 2. Conteúdo 3. Unidade II 4. Fazer teste: Atividade TeleAula II (2013/2) PULAR PARA CONTEÚDO DO CURSOPULAR PARA GUIAS SUPERIORES Opções de gerenciamento do menu • • • • Menu curso: Língua Brasileira de Sinais - Libras (5654-40-SEI_PD_0713-20132) • Página inicial • Conteúdo • Objetivos da Disciplina • Bibliografia • Ferramentas Fazer teste: Atividade TeleAula II…