Lingua Portuguesa Ou Brasileira

ANÁLISE MORFOLÓGICA NA TRADUÇÃO DOS VERBOS DE UM POEMA DE LÍNGUA INGLESA PARA A LÍNGUA PORTUGUESA BRASILEIRA. Wanderlei Navarro Gomes Graduação – FMU RESUMO Levando-se em consideração o ato tradutório, analisaremos sob o ponto de vista da Morfologia a importância de seu estudo e aplicação na tradução, e a conscientização do tradutor ao traduzir. Escolhemos alguns verbos da tradução para a língua Portuguesa Brasileira, do poema Funeral Blues, escrito pelo poeta…

LÍNGUISTICOS: O QUE AS PLACAS REVELAM SOBRE O FUNCIONAMENTO LÍNGUISTICO DA LÍNGUA PORTUGUESA BRASILEIRA Luan Felipe Braga Cunha e Salomão de Oliveira Praia Resumo: O presente estudo analisa algumas placas coletadas em site da internet. Essas placas apresentam diversos fenômenos linguísticos, que, muitas vezes, são entendidos pela sociedade como “erro de português”, ou seja, apenas como não domínio da ortografia oficial da nossa língua materna. Embasados nos estudos linguísticos,…

AEE: o ensino da Língua Portuguesa na escola inclusiva. O tradutor e intérprete de LIBRAS/Língua Portuguesa De acordo com as diretrizes, o AEE deve se integrar o projeto político pedagógico da escola, em que envolve participações da família e ser realizado em articulações com as demais políticas publicas. Devem sim disponibilizar professores para o Atendimento Educacional Especializado, profissionais para atuarem nas atividades de apoio, Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de…

Certificado de Cursos Adicionais perfazendo 360 horas, na Educação Especial e Inclusiva;  Licenciatura Plena, em qualquer disciplina, mais Certificado de Proficiência em Libras ou curso de capacitação de no mínimo 180 horas para o ensino da Língua Brasileira de Sinais;  Diploma de Curso Superior na área da disciplina de inscrição (Bacharel), Curso de Habilitação Técnica de Nível Superior, correspondente ao curso técnico (na disciplina de inscrição) e Histórico Escolar, curso de…

A mais evidente herança portuguesa para a cultura brasileira é a língua portuguesa, atualmente falada por virtualmente todos os habitantes do país. A religiãocatólica, crença da maioria da população, é também decorrência da colonização. O catolicismo, profundamente arraigado em Portugal, legou ao Brasil as tradições do calendário religioso, com suas festas eprocissões. As duas festas mais importantes do Brasil, o carnaval e as festas juninas, foram introduzidas pelos portugueses. Além…

Anais do SIELP. Volume 1, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2011. ISSN 2237-8758 AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA POR CRIANÇAS SURDAS Pereira, Maria Cristina da Cunha 1 - DERDIC-PUCSP RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir a aquisição da língua Portuguesa escrita por crianças surdas. Para fazer isso, a autora analisou produções escritas dos primeiros anos do ensino fundamental de uma escola para surdos em São Paulo, Brasil. Estas produções evidenciam que as crianças surdas…

Português ( 1 ª Licenciatura) II Bloco DISCIPLINAS EMENTAS Estudos Linguísticos I – 60 horas Teoria da enunciação. O papel da linguagem no conhecimento da realidade. Concepções de língua e linguagem. O legado de Ferdinand de Saussure e de Chomsky para os atuais estudos e métodos de ensino de língua. Bakhtin e suas contribuições para a teoria da linguagem. A sala de aula Bakhtiniana. Linguagem na perspectiva interacionista. Teoria Literária II – 75 horas Cânone…

Certificado de Cursos Adicionais perfazendo 360 horas, na Educação Especial e Inclusiva; • Licenciatura Plena, em qualquer disciplina, mais Certificado de Proficiência em Libras ou curso de capacitação de no mínimo 180 horas para o ensino da Língua Brasileira de Sinais; • • • • • • Diploma de Curso Superior na área da disciplina de inscrição (Bacharel), Curso de Habilitação Técnica de Nível Superior, correspondente ao curso técnico (na disciplina de inscrição) e…

Médio com atestado de frequência em Curso Superior de Bacharel, cursando no mínimo o 7º semestre;  Diploma de Curso Superior de Licenciatura mais 360 horas de Cursos Livres, em Língua Estrangeira Moderna;  Experiência, comprovada, como professor em Escola Indígena com conhecimento em Língua Kaingang e/ou Língua Guarani;  Declaração do Cacique, especificando que pertence àquela comunidade indígena;  Atestados comprobatórios de regência de classe. V – DA COMISSÃO 5.1 – Para…

opinarem, o que para nós, professores, é muito importante. É claro que o recurso pedagógico tem um bom propósito: tornar mais “leve”, com a dose certa de comicidade, o que tem se mostrado duro... ”de roer”: a nova ortografia imposta pela Academia Brasileira de Letras (ABL). Aproveito este momento para revelar o resultado que obtive, na última semana, em uma sala de aula de concursandos. Segue adiante a curiosa classificação, em ordem decrescente, conforme consegui apurar: 10° lugar O…