Limitações Pessoais E Pedagogicas

os dados da Pesquisa ............................................................ P. 4Considerações P. Bibliografia P. 1.INTRODUÇÃO No decorrer desta caminhada, observamos os alunos ditos como “diferentes” ou aqueles que apresentam algumas limitações, revisitando conceitos e pré-conceitos sobre as especificidades deste público. Neste período, houve a oportunidade de conviver com alunos com deficiência auditiva (DA), com deficiência visual (DV), com paralisia cerebral (PC) e outras…

XXXXXXXX Carta Pedagógica Trabalho de apresentação da escola onde o estágio será cumprido ao longo do curso PROFORM. Professor: XXXXXXX Petrópolis 20XX 1. Apresentação A Escola Municipal XXX, localizada na Rua XXX, XXX – XXX – Petrópolis – RJ, telefone (24) XXXXXXXXX, atende à comunidade XXXXXXX nos últimos anos do ensino…

torno de áreas curriculares que na educação Infantil, são âmbitos de experiências muito próximas da criança. Deste modo compreendemos a importância de considerarmos a natureza dos conteúdos de ordem atitudinal, procedimental, e conceitual na pratica pedagógica, as quais realizaram, por acreditarmos serem estes elementos indispensáveis pra a formação integral da criança. Para o desenvolvimento desses conteúdos na pratica educativa, priorizamos uma metodologia que valorize os…

Apresentar os aspectos e justificar a sua escolha. O fator mais significativo foi o “aprender a pensar”, não na forma literal da palavra, mas tornar mais significativas as reflexões sobre a forma em que estou abordando minha pratica pedagógica. Pensar sobre minhas limitações, capacidades, frustações e superações, e entender como os alunos veem as aulas que planejo e como vão participar dela, não como objetos mas como peças fundamentais para a construção de uma aula produtiva. A…

NRE: Cornélio Procópio Professora: Cleuza Luiza dos Santos Vala Escola: Escola Estadual João Turin – Ensino Fundamental Disciplina: Pedagogia Título: Indisciplina: um diálogo entre professores e pais para estabelecer ações pedagógicas e resolver o problema da indisciplina na escola. Orientadora: Ana Lúcia Ferreira Aoyama IES: Universidade Estadual de Londrina Município: São Sebastião da Amoreira – Paraná E-mail : cleuzavala@seed.pr.gov.br Fone: (43) 3265-1648 -2- SUMÁRIO 4

a questão da inclusão? Especificamente em meu contexto de trabalho, haja vista a matrícula nesse ano de 2007 de inúmeros alunos com necessidades educacionais especiais, entender essa questão de estudo se tornou fundamental para minha prática pedagógica. 2- OBJETIVOS 2.1- OBJETIVO GERAL Compreender e refletir sobre a prática do professor na promoção da inclusão. 2.2-.OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Construir uma visão mais apurada da promoção inclusiva; -…

participação em tempo integral na classe comum apropriada à idade, para todos os estudantes, a despeito do quão extensivas fossem suas limitações (Mendes, p. 4, p. 2006). A argumentação acima é o reflexo americano no ensino mundial. A proposta de inclusão total estabelecida por eles recai sobre a defensoria da presença de alunos com graus mais severos de limitações intelectuais no ensino regular, ou seja, de um todo sem exceções. Os autores mencionados por Mendes (2006) em seu estudo,…

física FRANCISCO HAROLDO GONÇALVES ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Tauá 2014 FRANCISCO HAROLDO GONÇALVES A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física: UNOPAR - Universidade Norte do Paraná para a disciplina de Educação Inclusiva Profª. Raquel Franco Ferronato Tauá 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho procura falar sobre a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação…

Profissional’. O artigo “O impacto das redes sociais no processo de ensino e aprendizagem” está dividido em cinco partes: Introdução; Os impactos das redes sociais na educação; Redes sociais: por que utilizá-las na educação?; Limitações no uso das redes sociais no processo de ensino aprendizagem; Conclusões. Na primeira parte “Introdução”, a autora Verônica Danieli de Lima Araujo, afirma que o acesso à informação nos dias atuais, comparado com o acesso das gerações…

e procedimento da educação básica, expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino na organização, articulação desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. 2) Fale sobre a educação na perspectiva da Constituição Federal do Brasil. A Constituição Federal do Brasil (1988), em seu art. 208 e inciso I, diz que o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia da “educação…