Libâneo José Carlos Didática São Paulo Cortez 1994

coerência, flexibilidade. O plano é um guia para orientar o professor em suas ações educativas O plano é um guia de orientação, pois nele são estabelecidas as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente. Sua função é orientar a prática partindo da exigência da própria prática. O plano deve ter uma ordem sequencial, progressiva. Para alcançar os objetivos, são necessários vários passos, de modo que a ação docente obedeça a uma seqüência lógica. Por objetividade entendemos a…

atribui significados para suas experiências e para os fatos que a cerca. É no período da infância que a criança vivencia momentos em que predomina as brincadeiras, as fantasias, e as manifestações de caráter. Por isso as escolas de Educação Infantil são indispensáveis, pois é a partir da mais tenra idade que somos seres produtivos e com capacidade. A quantidade de informações disponíveis ao educando e a velocidade que circulam, produz no indivíduo transformações significativas que…

cuidar de crianças de o a 06 anos de idade, mas principalmente de ensiná-las, e de através de variadas práticas pedagógicas, possibilitar o seu desenvolvimento nas áreas físicas, psicológicas, intelectuais e sociais. Essas práticas pedagógicas são elaboradas em planejamentos, que seguem o regimento curricular do município, é ele que pré-determina os conteúdos a serem abordados, assim como as áreas que devem ser desenvolvidas. 1.2 NÚMERO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Os alunos de

diferentes períodos da História até os dias atuais. O interesse pela temática se deu pela proporção que o papel do educador vem tomando nos dias atuais. A pesquisa é bibliográfica, de cunho qualitativo, tendo como embasamento teórico Freire (1996), Libâneo (2000), Aranha (2006), Moser (2008), dentre outros estudiosos. O trabalho está constituído de uma breve introdução; segue-se um segundo tópico, dividido em seis sub-tópicos, cada um correspondendo a um período histórico, onde se…

da Silva Matos. JUSSARA-GO 2010 Dedico este trabalho a todos os meus amigos e em especial a Dreisse, ao Cleirton, a Priscila e a Flávia. Estes que estavam comigo em todos os momentos que precisei me fortalecendo e motivando a continuar, eles são tudo para mim. Dedico a Deus que me inspirou e me deu forças para continuar. Aos meus pais, Venis e Pedro, que contribuíram bastante para que eu estivesse aqui concluindo meu trabalho, e a todos os meus familiares. Dedico, também, a…

espaço de construção da profissão, por isso, é necessário pensar em processo identitário. A falta de perspectivas e de equilíbrio na formação desta identidade promove uma inquietação profissional e uma instabilidade nas relações pessoais. Essas ações são acompanhadas por um sentimento generalizado de desconfiança em relação as competências e à qualidade do trabalho docente. Diante dessas dificuldades Rios enfatiza, ora, o possível não está pronto: ele pode está presente imediatamente…

ESTÁGIO Muito tem sido discutido hoje sobre a formação de professores, em casa com a família, nas instituições sociais, rodas de amigos, passeatas de greve e em outros lugares, diversas críticas sobre salários e a preparação na formação docente. São questões que nós como futuros docentes temos de desmistificar e tentar responder dentro dos parâmetros da nossa realidade escolar. O Estágio Supervisionado proposto pelas instituições federais e estaduais tem proporcionado fazer…

psicomotor, considerando o aluno como um todo. Corroborando a idéia da mesma autora, Souza (2008) acredita que muitos problemas são causados na educação escolar por causa da separação entre a avaliação e o processo ensino-aprendizagem, acredita também que muitos educadores se utilizam da avaliação somente em épocas especiais, como por exemplo, dias de prova, que muitas vezes são aplicadas por outros, que não professores daquela turma. (...) Em nome da suposta objetividade, da…

relacionada aos demais. Facilitar a preparação das aulas: selecionar o material didático em tempo hábil, saber que tarefas professor e alunos devem executar. Replanejar o trabalho frente a novas situações que aparecem no decorrer das aulas, dentre outros. São características essenciais para um bom planejamento, a sequencia logica, a flexibilidade, precisão e objetividade. Deve haver coerência entre os objetivos gerais, objetivos específicos, os conteúdos, métodos e avaliação. Coerência é…

crianças se encontram, assim, há necessidade de versar uma prática educativa que apresente recursos atrativos às crianças, uma vez que estes elementos são inerentes ao “mundo” da criança. Tratar da atuação do pedagogo nas salas de aula requer antes enfatizar a importância dos conhecimentos sobre as teorias da psicologia, como também sobre ludicidade e didática na educação. Assim sendo, considerei importante abordar algumas contribuições de Piaget, no que toca à questão da interação…